Inclusão Escolar Portadores De Nee

Inclusão dos alunos Autistas na rede Regular de ensino GEIZA SOUZA VALÉRIO RESUMO O Autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação, socialização e de comportamento. Esta desordem fazia parte de um grupo de Síndromes chamados de Transtorno Global do desenvolvimento (TGD), recentemente o termo Autista cunhou-se ao termo Transtorno de Espectro Autista (TEA) para englobar o Autismo, a Síndrome de Aperger e o transtorno Global do…

como modalidade da educação escolar, organiza-se a fim de cumprir os seguintes dispositivos legais, os quais também devem traduzir-se em princípios políticos e pedagógicos: Constituição Federal de 1988 A Constituição Federal estabelece que o acesso ao ensino é um direito e que este atendimento deve ser realizado preferencialmente na rede regular de ensino (art.208). Para tanto, é necessário a “criação de programas de prevenção e atendimento especializado para os portadores de deficiência…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Atualmente, são mais de 13 mil portadores de necessidades especiais estudando na rede pública. Desses, 7,8 mil participam de classes comuns. Os demais 5.229 pertencem às turmas especiais (em escolas inclusivas) e às escolas só especiais. Os dados fazem parte do Censo Educacional de 2010 promovido pelo Instituto Nacional de Estudos

MARGARETE AUERBACH DE OLIVEIRA ,751685 VALQUIRIA MAIER SOARES ,755818 ESTAGIO SUPREVISIONADO-EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO Sorriso sorriso 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARGARETE AUREBACH

Da Inclusão 5.2. Histórico da Educação Especial no Contexto da Inclusão Escolar 5.3. Conceito da Educação Especial e da Educação inclusiva no Contexto da inclusão escolar 5.3.1. Conceito da Educação Especial 5.3.2. Conceito da Educação inclusiva 5.4. O Respeito Ao Diferente Na Escola: A Inclusão Em Foco 6. METODOLOGIA 7. CRONOGRAMA REFERÊNCIAS 1. INTODUÇÂO A presença e o atendimento a pessoas deficientes vêm se modificando progressivamente. A prática da…

construção da referida escola. No decorrer de sua existência a instituição recebeu as seguintes denominações: de 1986 a 1997, E. E. Profª Clara Tetéo, em homenagem à profª de primeiras letras Clara Tetéo; ainda em 1997, passou a denominar-se Centro Escolar Profª Clara Tetéo, até 1999; ainda em 1999, voltou a adotar a denominação original até 2007, quando foi-lhe atribuída a denominação de E. E. Profª Clara Tetéo – Ensino de 1º e 2º Graus, que permaneceu até 2010, quando sai…

muitas pesquisas que discutem o papel da escola na formação das crianças em particular nas portadoras de necessidades educacionais especiais (PNEE). Por outro lado a inclusão escolar é preconizada, por muitos autores que vêem os benefícios que esta prática proporciona para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A inclusão traz a idéia de igualdade de direitos e, principalmente o respeito às diferenças, ao afirmar que independentemente das necessidades especiais todas as crianças…

Necessidades Educativas Especiais CONCEITOS INTRODUTÓRIOS INCLUSÃO A EVOLUÇÃO DA INCLUSÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS PREVALÊNCIAS DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS A SITUAÇÃO EM PORTUGAL LEGISLAÇÃO PORTUGUESA INCLUSÃO “Inserção do aluno com Necessidades Educativas Especiais (NEE) na classe regular onde, sempre que possível, deve receber todos os serviços educativos adequados, contando-se, para esse fim, com o apoio apropriado (de docentes…

Relatório Pesquisa e Prática Profissional-Educação Especial apresentado a UTA Corporeidade e Inclusão no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Elizângela Rodrigues Silva Centro Associado: Alfenas-MG Paraguaçu - MG 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÂO ...1 2 INCLUSAO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DO DOCENTE ...2 2.1 HISTÓRIA DA HUMANIDADE COM DEFICIÊCIA.............................

hoje e para fazer essa inclusão, é necessário mais formação aos docentes para que se promova a verdadeira inclusão escolar. Diante disso os professores precisam estar sensibilizados juntamente com a família nesse processo, pois sabemos que é difícil encontrar escolas preparadas para acolher a criança com necessidades especial este estudo tem como finalidade nos fazer refletir sobre dificuldade no ensino, direitos a educação e democracia, aja vista que socialização e inclusão são…