Inclusão Escolar Portadores De Nee

União da Vitória, 01 de novembro de 2013. 1) O que é educação Especial? Educação Especial, no contexto da modalidade Educação escolar, é um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especializados que visam garantir e promover as potencialidades dos alunos que apresentam NEE (Necessidades Educacionais Especiais) em educação básica (Brasil,2001) Tradicionalmente a EE se configurou como um sistema paralelo e segregado

FACULDADE VALE DO SALGADO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR PROFESSORA: SELÊNIA MARIA FEITOSA E PAIVA Disciplina: Educação Inclusiva Francisco Antonio Almeida Patrício Maria de Jesus Chagas Câmara Maria Tatiany Gomes Linhares Fernando Alves Lopes Apuiarés Agosto- 2014 Introdução Em seu livro volume V – Fundamentos da Defectologia

décadas vem se discutindo sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais na sociedade e, principalmente nas escolas. Podemos atribuir essa preocupação com a publicação de documentos nacionais e internacionais. Entretanto, colocar em prática a Educação inclusiva não é, e não tem sido uma tarefa fácil, devido a uma variedade de posições favoráveis e desfavoráveis, oriundos do preconceito por uma parcela da sociedade em receber e acolher indivíduos portadores de necessidades especiais.

Na APAE vimos pessoas com de deficiência e/ou síndrome, o que possibilitou um contato direto, reforçando nosso conhecimento teórico. PALAVRAS – CHAVE: Deficiência- inclusão social INTRODUÇÃO Nesse desafio profissional, nós vamos ver a diferencia entre: síndrome, transtorno de aprendizagem e necessidade educacional (NEE). Veremos também um estudo sobre a síndrome de Turner. Comtemplaremos o estudo da constituição federal e do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente). O…

crescimento da criança DM, ressaltando a necessidade da colaboração dos pais para a escola. Estudar e aprofundar o conhecimento sobre o funcionamento da família com crianças constitui um caminho promissor para a compreensão do desenvolvimento destes portadores. A família é, indiscutivelmente, a base da sociedade e, apesar da existência de debates em torno do seu papel atual e da sua composição, ela permanece como elemento-chave da vida e o principal alicerce do desenvolvimento humano.…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O PROCESSO DE INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO ROSANGELA FERREIRA DA ROCHA SÁ ARAGUATINS-TO 2013 O PROCESSO DE INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO ROSANGELA FERREIRA DA ROCHA SÁ Monografia apresentada a Faculdade Integrada de Araguatins, como requisito final para obtenção do grau de licenciatura em Pedagogia. Orientador (a) Prof.Msc: Rubens Martins da Silva ARAGUATINS-TO 2013 O PROCESSO DE INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO …

tendências do processo inclusivo para a pessoa com deficiência intelectual visa a identificar, analisar e discutir criticamente os fundamentos, as implicações e a ação pedagógica para a prática inclusiva em casos de Necessidades Educacionais Especiais (NEE), especificamente ligados à Deficiência Intelectual, operacionalizando os conteúdos estudados como instrumentos para a atuação profissional nesse contexto, na medida em que se constrói uma perspectiva científica e se desenvolve a…

barreiras e estigmas consolidados em relação a grupos sociais. A luta pela implementação fortalecida a partir do inicio de 1990, conseguiu em muitos países, que seus objetivos fossem ao menos em partes cumpridos, ainda que haja muito a ser realizado. Inclusão deve ser assunto de sala de aula, da mesa de jantar, de conversa de botequim, de papo de beira de praia, de churrascos aos domingos, de reuniões de empresários, do discurso e da prática diária dos políticos e dos governantes. A…

Rosangela Pereira do Nascimento PREPARANDO PROFESSORES PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ________________________________________ Londrina 2008 Rosangela Pereira do Nascimento PREPARANDO PROFESSORES PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho referente ao caderno temático apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE - do Governo do Estado do Paraná . Orientadora: Doutora Célia Regina

| | | INTRODUÇÃO Atualmente o assunto inclusão, vem sendo muito discutido, tanto na escola quanto na sociedade em geral, discutir este tema é uma tarefa complexa, porém necessária, pois os alunos com necessidades especiais estão ingressando cada vez mais na rede pública de ensino. Consideram-se