Inclusão Escolar E Psicanalise

NASSAU DEPARTAMENTO DE SAÚDE CURSO: PSICOLOGIA C MÉRCIA CAVALCANTI DE ALMEIDA MONTEIRO A INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM TRANSTORNOS MENTAIS À LUZ DA REFORMA PSIQUIÁTRICA Artigo apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Psicóloga pelo curso de Psicologia do Centro Universitário Maurício de Nassau - UNINASSAU Orientadora: Dra. Andréa Siqueira RECIFE, 2012 1 A INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM TRANSTORNOS MENTAIS À LUZ DA REFORMA PSIQUIÁTRICA…

AUTISMO E A INCLUSÃO Amanda Felippe Prof. Marcelo da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0766) – Prática do Módulo II 28/11/2013 RESUMO Autismo é um transtorno global do desenvolvimento humano que vem sendo estudado a mais de seis décadas. Esse transtorno se instala nos três primeiros anos de vida. Os sintomas são bem variados e a intensidade muda de caso para caso. Quando diagnosticado cedo à criança tem muitas chances…

Introdução a Psicopedagogia A história da psicopedagogia tem início na Europa, em 1946, sendo fundados os primeiros centros psicopedagógicos por J Boutonier e George Mauco, com direção médica e pedagógica. Unindo conhecimentos da área de Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, esses centros tentavam readaptar crianças com comportamentos socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem apesar de serem inteligentes (MERY apud BOSSA, 2000, p.…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A FACULDADE ANHANGUERA DE ANAPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA EXERCÍCIOS PAGS:103 E 104 2014 EXERCÍCIOS 1) Examine os conceitos básicos da psicanálise lacaniana e analise as relações existentes entre eles. R: Houveram muitas divergências e dissidências para que o movimento lacaniano fosse organizado. O retorno a Freud fez com que Lacan ganhasse expressão significativa, sua tese sobre as relações de paranoia com a culpa, preocupação com a

mapeamento das condições de escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais nos municípios de Alfenas e Araras, tem como objetivo discutir os desafios para a qualificação do processo de ensino e aprendizagem de alunos em processo de inclusão escolar. Ressalta-se que levando em consideração que a modalidade de educação especial ainda é responsável por 64,8% (N=415) do número de matriculas de alunos com necessidades educacionais especiais na cidade de Alfenas/MG, e…

indivíduos tem o papel de ensinar o reconhecimento da diversidade e a aceitação do semelhante, todos temos que ter oportunidades iguais independente de ser de raça, genero, grupo social diferente ou portadores de nessecessidades especiais. O ambiente escolar precisa ser o lugar onde a troca de valores sociais, culturais e intelectuais sejam objetivo de debate. É importante que o professor esteja preparo profissonalmente para discutir estes problemas sociais. As diferenças não…

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE ITAPEMA MÓDULO PROJETIVO DE PREVENÇÃO A DEPENDÊNCIA QUÍMICA PARA ESCOLAS Objetivo: Capacitar diretores, orientadores, supervisores e professores escolares a identificar, abordar e encaminhar alunos com perfil potencial ou ativo de uso e abuso de substâncias psicoativas para tratamento. Conteúdo Previsto: TEMA CENTRAL: Uso, Abuso e Dependência de substâncias psicoativas: 1-NOÇÕES TEÓRICAS PARA RECONHECIMENTO E PREVENÇÃO…

COERÊNCIA E CORREÇÃO AO TEXTO. PARA CADA ESPAÇO HÁ UMA E SOMENTE UMA INFORMAÇÃO. Desde a época (séc.XIX) de WUNDT, que estudava a ( ), a aplicabilidade da psicologia científica vem aumentando e atingindo os mais variados setores da sociedade: escolar, clínico, jurídico, esportivo, de trânsito, etc. Esta mesma diversidade também ocorre dentro das organizações. Atualmente, pode-se afirmar que o psicólogo organizacional trabalha, com ação ( ), nas mais diferentes áreas, EXCETO ( ).…

1 INTRODUÇÃO Inclusão é o “ato de permitir, favorecer, ou facilitar o acesso ao meio comum, na área da educação”, é a forma de admitir a participação de pessoas com deficiência numa sala de aula que não seja especificamente, da educação especial (Ferreira, 2003). A inclusão se reflete no desenvolvimento de táticas que buscam proporcionar igualdade de oportunidades a todos. A educação inclusiva contribui para uma educação diferente e transformadora na convivência com a diversidade,…

organização de informações e integração do material pela estrutura cognitiva. Conforme Ausubel a aprendizagem se da através da vida, onde o sujeito adquire um numero infinito de informações em qualquer idade para transformar novas ações como forma de inclusão em seu meio. Mas como toda teoria há controversas no que se refere à questão do que é aprendido e como. Portanto penso que realmente e necessário que o educador conheça e pesquise sobre a psicologia para organizar sua prática…