Modulo de prevenção a D.Q

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE ITAPEMA
MÓDULO PROJETIVO DE PREVENÇÃO A DEPENDÊNCIA QUÍMICA PARA ESCOLAS

Objetivo: Capacitar diretores, orientadores, supervisores e professores escolares a identificar, abordar e encaminhar alunos com perfil potencial ou ativo de uso e abuso de substâncias psicoativas para tratamento.

Conteúdo Previsto:

TEMA CENTRAL: Uso, Abuso e Dependência de substâncias psicoativas:
1-NOÇÕES TEÓRICAS PARA RECONHECIMENTO E PREVENÇÃO A DEPENDÊNCIA QUÍMICA
2-ABORDAGEM ASSERTIVO RESOLUTIVA
3-ENCAMINHAMENTO: FORMAS DE TRATAMENTO

1- NOÇÕES TEÓRICAS PARA RECONHECIMENTO E PREVENÇÃO A DEPENDÊNCIA QUÍMICA

1.1 Adicção: Tipos mais freqüentes (OMS). Doença Bio.Psico.Social. 1.1.2 Fatores Orgânicos: predisposição genética, Comorbidades/transtornos associados;
1.1.3 Cognitivo obsessivo-compulsivo; Emocional expansivo e dessensibilização; Comportamental amoral e disfuncionalidade;
1.1.4 Familiar, Social e Profissional;
1.1.5 Fatores Contributivos, não determinantes ou causais ao transtorno adictivo.

1.2 Plataforma do transtorno adictivo: características de personalidade e comportamentalidade pertinentes aos adictos. 1.2.1 Temperamento: congênito, nato. Caráter: moral/ética aprendida, sempre referencial. Temperamento + caráter = personalidade. 1.2.2 Personalidade x interação ambiental familiar/escolar = comportamentalidade.
1.2.3 Prevalência personalidade e comportamentos em detrimento do ambiente; Paradigma.
1.2.4 Plataforma comportamental/personalidade do transtorno:

* Expansividade positiva ou negativa: eufóricos e hiperativos ou deprimidos isolados e melancólicos; desequilíbrio emocional.
* Hipersensibilidade ao ambiente: dificuldade de enfrentar e lidar com os próprios sentimentos.
* Egocentrismo: auto-suficiência, agressividade, orgulho, megalomania, criticismo ou autopiedade, permissividade, apatia, auto-depreciação, desmotivação.
* Obsessividade mental e compulsividade atual: