Inclusão De Aluno Com Deficiencias Multiplas

INTELIGENCIAS MULTIPLAS ARTIGO CIENTÍFICO (ACD) 1 AS INTELIGENCIAS MULTIPLAS E A EDUCAÇAO INCLUSIVA POR MASSAQUI ANTÒNIO DE OLIVEIRA 3987-LAD-ANG RESUMO O presente artigo vem expor um tema que tem sido muito focado pelos órgãos de comunicação social, e debatido pelas organizações não governamentais, juvenis, religiosas, etc., trata da evolução da educação especial e das barreiras que tem encontrado, focaliza-se também aqui o uso da teoria das inteligencias…

PAULO FACULDADE DA SAÚDE Curso de Psicologia ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Bernardo do Campo 2010 1 ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência parcial para…

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO 1.1 Inclusão de pessoas com necessidades especiais: Conceitos e paradigmas A inclusão é um modelo que abrange diversos aspectos. Inclusão é o processo pelo qual a sociedade propicia adaptação efetivando o processo de incluir, preparando as pessoas portadoras de necessidades especiais a assumirem. seus papéis diante da sociedade. A inclusão, não deve ser meramente percebida como o

DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA O significado do processo de globalização no sistema econômico-financeiro mundial tem repercussões claras na vida dos indivíduos e das sociedades. Não se pode negar que neste processo, estão sendo redefinidas as identidades dos sujeitos, dos estados e das nações. Estão se evidenciando cada vez mais as diferenças entre os indivíduos classificados hoje como pessoas com deficiências Espera-se que o educador, de um modo geral, tenha conhecimentos adequados sobre o…

Bairro Pinheirinho, na cidade de Criciúma, desenvolve várias atividades de atendimento aos excepcionais, desde crianças, passando pelos jovens e adultos até mesmo aos idosos, tendo como finalidade possibilitar ações à pessoa com deficiência intelectual moderada a severa, múltiplas e síndromes associadas, tais como: down, aspeger, rett, autismo, West, x-frágil, microcefalia entre outras. O setor de Serviço Social na APAE é responsável pelo estudo do ambiente sócio-econômico e cultural…

QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Claudia Gomes – Universidade Federal de Alfenas Resumo A democracia da educação só pode ser refletida em sistemas educacionais que apresentam como meta oferecer qualidade de ensino a todos os seus alunos, indistintamente. Ação que exige, constantemente, reformulações e novos posicionamentos, motiva a modernização do ensino, e essencialmente, o aperfeiçoamento das práticas profissionais. Torna-se, portanto, uma inovação que implica…

APAE. (1) Programas e Projetos Realizados pela APAE CUIABA. Empregabilidade; Apoio à pessoa com deficiência; Estimulação precoce. (2) Quando indagada se a vinculas entre a profissão e a religião na universa ONG: R: Não (3) Quando indagada se a prática profissional pode ser influenciada por elementos religiosos. R: Não (4) O que você tem a dizer sobre: O crescimento do terceiro setor, em sua vasta composição de entidades privadas sem fins lucrativos, demonstra que houve uma…

Deficiências Multiplas A Deficiência Múltipla refere-se à associação no mesmo indivíduo, de duas ou mais deficiências, conforme o Decreto nº 5.296, art. 5º (BRASIL, 2004).  Exemplos:  Surdez congênita e cegueira adquirida;  Cegueira e surdez congênita ou adquirida;  Surdez com deficiência física. Características  Dificuldade na abstração das rotinas diárias, nos gestos ou na comunicação;  Dificuldades no reconhecimento de pessoas do seu cotidiano;  Movimentos corporais…

DEFICIÊNCIAS MULTIPLAS Entende-se por deficiências múltiplas a associação de duas ou mais deficiências: Intelectual/visual/auditivo/física, comprometendo e/ou atrasando o desenvolvimento global da criança. Dificultando a aprendizagem e sua autonomia enquanto pessoa. Trabalhar com pessoas com múltiplas deficiências requer um compromisso no que se refere à autonomia da criança ou adolescente. É necessário buscar atividades funcionais que favoreçam o desenvolvimento da comunicação,…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE CURVELO ORIENTAÇÃO SD Nº01/2005 ORIENTA O ATENDIMENTO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DECORRENTES DE DEFICIÊNCIAS E CONDUTAS TÍPICAS Para a escolarização eficiente de alunos com necessidades educacionais especiais, é necessário que haja um sistema educacional com recursos e atenção específicos. Esse documento destina-se a orientar o processo da inclusão na rede pública escolar de Minas Gerais. O documento cita as…