Crítica do livro “inclusão social das pessoas com deficiência: utopia ou possibilidade? ”

O livro Inclusão Social das pessoas com deficiência: utopia ou possibilidade?, provém de um conteúdo nos remete a uma reflexão sobre as possibilidades de uma vida digna aos deficientes físicos, expondo claramente que se de fato desejarmos uma sociedade democrática na qual todos possam ter possibilidades de desenvolvimento igualitário, temos de fazer da inclusão social uma realidade. O processo de exclusão não se limita aos deficientes físicos somente, ela perpassa pelos mais diversos tipos, e principalmente pelas camadas menos abastadas presentes na sociedade; também menosprezamos seres humanos pelo tom de pele, por talvez não ser um seguido da moda, por uma crença religiosa, enfim, não importa o motivo, o fato é que a todo momento excluímos pessoas de nossos convívios, e muitas vezes de maneira inconsciente, reproduzindo atitudes e adotando a postura que nosso contexto social nos exige. Se quisermos de fato, mudar essa realidade e nos tornar uma sociedade inclusiva, precisamos não categorizar as pessoas atribuindo algum sentido ou valor, que possa ser diretamente ligado a estigmas e pensamento instituídos. Precisamos ver o nosso próximo de maneira mais solidária e sensitiva, e isso é tão simples, talvez um simples olhar, um abraço num idoso ou num deficiente pode nos tornar mais abertos a outras realidades, e assim nos tornarmos exemplos pros demais. Na minha visão, a integração é um processo dinâmico de participação das pessoas num contexto relacional,…

URI - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE PEDAGOGIA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: REALIDADE OU UTOPIA? SIMONE IACHINSKI Frederico Westphalen, maio de 2009 SIMONE IACHINSKI INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: REALIDADE OU UTOPIA? Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como…

Educação inclusiva: realidade ou utopia? A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados, transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação…

• Visão Histórica da Inclusão • Políticas Públicas e Aspectos Legais sobre a Educação Inclusiva PRÉ-AULA • Vocês assistiram ao vídeo “Educação e Inclusão Social – Histórico e Introdução à Política Nacional de Educação Especial – Avanços e Desafios” https://m.youtube.com/watch?v=sfq4duAYhrw • Com base nessa Pré-Aula, abordaremos hoje os seguintes conceitos: 2 • Educação inclusiva para Todos; • Breve histórico; • Evolução das matrículas necessidades especiais; de alunos com •…

O TREINAMENTO AUXILIANDO NA GESTÃO INCLUSIVA Giulliana Rocha e Silva Rissi Resumo: Este artigo teve como objetivo identificar como ocorre a inclusão de pessoas com deficiência na empresa e como o treinamento empresarial precisa ser compreendido para favorecer uma gestão da diversidade. Como metodologia foi utilizada pesquisa de caráter exploratório, cujos instrumentos foram livros e artigos que discutem sobre essas questões. Num mercado altamente competitivo é fundamental que a…

4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 APÊNDICES 8 1 INTRODUÇÃO “Cerca de 70 alunos de oito escolas ribeirinhas de Belém serão beneficiados com a ação inédita "Inclusão nas Águas". É inclusão no sentido de estimular e desenvolver a aprendizagem de estudantes com deficiência física, auditiva, intelectual ou visual, identificados a partir de uma avaliação com profissionais de diversas áreas de saúde. E inclusão no intuito de disponibilizar saúde, educação e assistência…

direito à diferença, quando a igualdade nos descaracteriza!”. Para que ocorra o processo de inclusão escolar, é necessário que haja uma transformação no sistema de ensino que vem beneficiar toda e qualquer pessoa, levando em conta a especificidade do sujeito e não mais as suas deficiências e limitações. O professor não só pode, como deve trabalhar o contexto cultural dos alunos, propiciando a construção de novos conhecimentos que envolvam os diferentes saberes. É necessária a busca de…

PROJETO DE PESQUISA: A INCLUSÃO ESCOLAR- REALIDADE OU UTOPIA? Daianne Pereira de arruda Cachoeira de Pajeú - MG Setembro/ 2015 dAIANNE pEREIRA DE aRRUDA PROJETO DE PESQUISA: A INCLUSÃO ESCOLAR- REALIDADE OU UTOPIA? Cachoeira de Pajeú – MG Setembro/ 2015 Nome do Projeto: “A Inclusão Escolar: Realidade ou Utopia” Delimitação do Tema: Verificar como vem ocorrendo o processo de inclusão de crianças com necessidades especiais…

de todos, a partir das vivencias, entre alunos com deficiência e os ditos “normais”, passam a entender e sentir que fazem parte de uma sociedade, e mais tarde se tornariam cidadãos sem preconceitos. O objetivo deste trabalho é compreender se a Educação Inclusiva é uma missão possível. O método utilizado foi pesquisa literária e também artigos on line. A Educação inclusiva é possível se acreditarmos que todos são capazes de aprender, e tem potencial a ser desenvolvido. Dadas as condições…

connections Barbara Cristina CAUS Bruna Letícia RIBEIRO Camila DEL CONTE Ronaldo Adriano GUTIERRE Resumo: A presente tese trata inicialmente sobre o decurso histórico no qual, pessoas com limitações físicas foram integradas ao tecido ou estrutura social e seus direitos fundamentais, não só em função do seu eventual papel social, mas, principalmente, pela sua simples condição de ser pertencente à raça humana. Presente desde a Grécia e Roma aos dias atuais, colide-se com a…