Inatistas Maturação

progressiva adaptação ao sujeito ao meio. As grandes questões a que Piaget tenta responder são: Como se desenrola o desenvolvimento cognitivo? Como se constrói o pensamento? Como se processa o conhecimento? Piaget defende uma posição que não é nem inatista (o património genético é determinante), nem empirista (tudo advém do meio). Incorpora elementos destas duas correntes dando ao sujeito um papel activo na construção do conhecimento e do desenvolvimento. Defende uma posição…

Sua proposta era um caminho intermediário, o sócio-interacionismo. Desenvolvimento e aprendizagem estão intimamente ligados: nós só nos desenvolvemos se (e quando) aprendemos. Além disso, o desenvolvimento não depende apenas da maturação, como acreditavam os inatistas. O ser humano tem o potencial de andar ereto, articular sons, conquistar modos de pensar baseado em conceitos. Mas isso resulta dos aprendizados que tiver ao longo da vida dentro de seu grupo cultural. Apesar de ter…

existente em uma determinada situação histórica e evoluem conforme se mostram capazes ou incapazes de explicar a realidade: Teoria Inatista: essa teoria enfatiza os fatores maturacionais e hereditários, o individuo nesta perspectiva teórica nasce com potencialidades, dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico. A Teoria inatista, baseia-se na crença de que as características básicas do ser humano são inatas, isto é, já se encontram prontas no momento…

apenas por processos de maturação biológicos ou genéticos. O meio (e por meio entenda-se algo muito amplo, que envolve cultura, sociedade, práticas e interações) é fator de máxima importância no desenvolvimento humano. Os seres humanos nascem “mergulhados em cultura”, e é claro que esta será uma das principais influências no desenvolvimento. Embora ainda haja discordâncias teóricas entre as abordagens que serão apresentadas adiante sobre o grau de influência da maturação biológica e da…

2 – atividade livre 3 – atividades diversificadas para livre escolha 4 – atividade de rotina AULA 14 – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL - Abordagem Inatista – Os inatistas atribuem um papel central a fatores biológicos no desenvolvimento da criança. Partem do princípio de que fatores hereditários ou de maturação são mais importantes para o desenvolvimento da criança. - Abordagem Comportamental (Ambientalista) - ao contrário do inatismo, a abordagem comportamental…

representante: Noam Chomsky Abordagem: Racionalista e Inatista (Formalista) Surgimento: 1957, com a publicação de Syntactic Structures A Teoria Gerativa foi a primeira a propor que a linguagem humana é uma capacidade inata, isto é, que ela tem sua origem antes do nascimento, sendo uma qualidade intrínseca do ser humano. Para Chomsky, o principal aspecto que diferencia a linguagem humana da comunicação animal é a nossa capacidade criativa. Na visão inatista de Chomsky é proposto que a…

vivências. O jeito de cada um aprender o mundo é individual. Para ele, desenvolvimento e aprendizado estão intimamente ligados: nós só nos desenvolvemos se (e quando) aprendemos. Além disso, o desenvolvimento não depende apenas da maturação, como acreditavam os inatistas. O ser humano tem o potencial de andar ereto, articular sons, conquistar modos de pensar baseado em conceitos. Mas isso resulta dos aprendizados que tiver ao longo da vida dentro de seu grupo cultural: apesar de ter…

desenvolvimento da criança, se já nascemos inato, se é o meio que nos modifica, o papel do professor . 1. Romantismos – Maturacionismo 1.1- Conceito Maturacionista 1.2- O meio 1.3- Maturacionista Acreditam 1.4- Idéia Inatista 1.5- Inato 1.6- Crença do professor 1. Transmissão Cultural – Behaviorismo 2.7- Conceito 2.8- Desenvolvimento da criança 2.9- Responsável pelo desenvolvimento 2.10-…

maturacionais realçam o papel ativo desempenhado pelos sistemas biológicos do individuo na determinação dos padrões gerais de desenvolvimento e esse processo ocorre de forma ordenada. Essa teoria, descrita por Arnold Gesell tem como ideia inicial que a maturação do sistema nervoso central é o fator determinante do desenvolvimento. As mudanças observadas pelos pesquisadores durante o desenvolvimento infantil são iniciadas pela aptidão própria do organismo de desenvolver-se e pelo…

Índice Pág. 1. Introdução 2 2. Apresentação da criança 2 3. Teorias da aquisição da linguagem 3 3.1. Perspectiva inatista 3 3.2. Perspectiva sócio-construtivista 6 4. Desenvolvimento da linguagem 10 4.1. Desenvolvimento sintáctico e morfo-sintáctico 10 Prova de compreensão de estruturas complexas 15 Apresentação e cotação da prova 15 Interpretação dos resultados 19