Inatistas Maturação

construção do conhecimento à luz das teorias sobre a aprendizagem racionalista, empirista, interacionista e histórico social, tentando fazer um contraponto entre elas. 2. CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM OU CORRENTES EPISTEMOLÓGICAS: 2.1 RACIONALISTA OU INATISTA: O racionalismo se norteia pela crença de que o único meio para se chegar ao conhecimento é por intermédio da razão, já que esta é inata, imutável e igual em todos os homens. Segundo seus teóricos, um verdadeiro conhecimento é…

| |D- concepção quando aos elementos que mais influenciam a |Os fatores que mais influenciam este desenvolvimento são: | |desenvolvimento humano |hereditariedade, crescimento orgânico, maturação | | |neurofisiológica e meio. | |E- fonte de conhecimento para o homem |O homem adquire conhecimento

fenômeno da ciência do conhecimento e genética significa a construção do conhecimento que vem de gene no sentido de evolução. Os estudos de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo era diferente das ideias predominantes que são as inatistas e ambientalistas. A inatista é focada nós fatores endógenos e a ambientalistas que enfatiza os fatores exógenos, procurando explicar pelas causalidades os fenômenos psíquicos. Já Piaget ele vai pelo caminho interacionista buscando demonstrar que o…

formas que trarão implicações para a fonoaudióloga. Perrota et al. (1994) citam o modelo comportamentalista e o inatista em suas concepções sobre aprendizagem. Para o modelo comportamentalista (behaviorista) a criança é um ser vazio que se preenche a partir da somatória de respostas aos estímulos a que está sujeita. Existe nesse caso uma relação entre estímulos e resposta. Já os teóricos inatistas buscam elucidar estruturas potenciais de desenvolvimento que são desencadeadas ao longo da…

oriundas das teorias de desenvolvimento humano: a inatista, a ambientalista e a interacionista. A primeira defende que as características do indivíduo são originadas a partir de seu nascimento, hereditariamente, tanto as de ordem física quanto as psicológicas e comportamentais. Assim, as fases de desenvolvimento do indivíduo não seriam alteradas pelo meio, já estando predeterminadas, e suas capacidades são desenvolvidas através de um processo de maturação do sistema nervoso.…

Vygotsky e Piaget Vygotsky e Piaget historia teoria entre fatores externos e internos, semelhanças e diferenças entre ambos e processo de aprendizagem e o papel da linguagem no desenvolvimento. Piaget acreditava na teoria inatista, pois salienta que a criança já possui o conhecimento e o desenvolve em cada estagio, Vygotsky segue a linha marxista, pois acredita que o desenvolvimento esta sempre em constante mudança, e os significados culturais só são aprendidos com a participação de…

reflexo no cérebro, ou seja, uma representação mental da realidade. Por isso, fala-se em absorver conhecimento, observar as qualidades, captar, aprender e depois reforçar. No extremo oposto está o inatista, para o qual a criança já nasce com o cérebro fortemente estruturado. O inatista supervaloriza as estruturas inatas transmitidas hereditariamente. Já para o interacionista o conhecimento é construído pelo próprio sujeito, a partir de sua interação com o ambiente:…

também adeptos da concepção inatista do homem e do apriorismo kantiano. Não obstante, o comportamento cognitivo do homem seria resultado de estruturas inatas – às quais são inerentes ao sujeito. De acordo com esta perspectiva, a aprendizagem é determinada pela capacidade de perceber do sujeito e também por um sistema nervoso maduro. A aprendizagem ocorre, pois, de dentro para fora e liga-se à prontidão que o aluno tem em aprender. A prontidão, por sua vez, depende da maturação…

Inês Sim-Sim Discente: Joana Franco – 15099 3º Ano - Turma 1 Ano Lectivo 2010/2011 Índice pág. Introdução 2 Enquadramento Teórico Teorias de Aquisição da Linguagem Perspectiva Comportamentalista/Behaviorista 5 Perspectiva Inatista 6 Perspectiva Cognitivista 13 Perspectiva Socio-Interaccionista 15 Desenvolvimento da Linguagem Desenvolvimento Fonológico 16 Desenvolvimento Sintático e Morfossintático 22 Desenvolvimento Lexical e…

(páginas 53 a 54 do Livro-Texto) e em seguida responda: Como o Construtivismo contrapõe as teorias inatistas e empiristas? O inativo explica os conhecimentos através de suas existências já pré formadas na mente humana como lembrança em outras encarnações, todo a compreensão da realidade já estariam acerto no seu humano ao nascer ao inatismo se vincula as idéias de desenvolvimento de maturação o inatismo se alinha na corrente racionalista das explicações da realidade. o empirismo…