Importancia Da Profissionalização Docente

qualidade , mas também com política, economia, justiça e saúde de qualidade. Se escola desenvolveu-se desde então com a crença de ser a salvadora de todos os males da sociedade, os professores eram seres especiais e tinham uma missão nobre e de suma importância, por isso deveriam manter-se numa posição de isolamento, não podiam misturar-se com o povo e nem com a burguesia, para que se portassem de forma isenta. Nesse processo de isolamento afastaram-se da comunidade. Para o autor, no…

Direto na Escola 2.38. Política de Educação Preventiva 3- Programas, projetos e ações de formação continuada de professores no Brasil: uma alternativa visando a superação do fracasso escolar 3.1 O MEC e as políticas de formação, profissionalização e valorização docente 3.1.1 Rede Nacional de Formação continuada de Professores da Educação Básica 3.1.2 Programa de Formação de Professores em Exercício - Proformação 3.1.3 Proinfantil 3.1.4 Pró-Licenciatura 3.1.5 Pro-Ifem 3.1.6…

brasileiro passou por expressivas mudanças em sua morfologia. No inicio dos anos 60, contava com cerca de uma centena de instituições, a maioria delas de pequeno porte, voltadas basicamente para atividades de transmissão do conhecimento, como um corpo docente fracamente profissionalizado. Esses estabelecimentos vocacionados para a reprodução de quadros da elite nacional, em geral cultivando um ethos e uma mística institucional, abrigavam menos de 100 mil estudantes, com predominância…

A importância do conhecimento de História da Educação e da Política e Organização da Educação Básica para a formação do pedagogo. A história da profissão docente está intimamente ligada às transformações sociais, políticas e culturais da modernidade. Define-se basicamente como algo que se refere a estilo, costume de vida ou organização social. Segundo GIDDENS, 1991 (O conjunto de transformações que irromperam o período histórico supera o limite da reprodução da vida material, para alcançar

Profuncionário fala basicamente sobre os funcionários de Escolas como cidadãos, educadores, profissionais e gestores, muito se fala sobre o papel do professor no ensino-aprendizagem dos nossos alunos mas pouco se comenta sobre a real importância do educador não docente na tarefa de educar e ensinar os estudantes. É necessário, primeiramente, que o funcionário da escola seja reconhecido como educador não só pelos alunos mas também pelas demais pessoas que fazem parte da comunidade…

capaz de achar alternativas às habilidades básicas tradicionais e recursos disponíveis para atender as necessidades originais de cada um dos alunos dentro de uma sala de aula. [...] Existe a formação intelectual e moral do corpo docente, problema muito difícil, pois quanto melhores são os métodos preconizados para ao ensino mais penoso se tornam o oficio do professor, que a pressupõe não só o nível de uma elite do ponto de vista dos conhecimentos do aluno e das…

escola ou curso de habilitação para o magistério? Ainda existe alternativa de formação de professores em nível médio? Entreviste uma professora formada em nível médio, que depois tenha feito curso superior, e pergunte a importância de cada fase de formação para sua atuação como docente. Anote suas percepções. (Pg.21) R: Quando fazemos um curso superior muitas coisas mudam, você adquire melhor conhecimento, habilidades e uma outra visão de mundo que nos ajudam a desenvolver o nosso…

1 INTRODUÇÃO A discussão sobre o trabalho docente nas escolas, a especificidade dos saberes que o constituem e a necessidade de revalorização dessa profissão como desafio e perspectiva para pensá-la, vem ocorrendo em fóruns os mais diversos, penetrando o universo escolar e o acadêmico também de modos diferenciados. A iniciação na docência tem se revelado como uma etapa importante no processo de aprender a ser professor. Diante de uma realidade complexa, o professor se desestrutura,…

A FORMAÇÃO DOCENTE E O ESTAGIO Marli Silva Dos Santos Resumo O presente trabalho tem como objetivo refletir como as práticas do estágio supervisionado curricular obrigatório do curso de licenciatura em História contribuio para minha a formação inicial de professora. As diversas reflexões sobre as práticas do estágio foram essenciais para a minha formação docente. Essa importante atividade me trouxe imensos benefícios para a minha aprendizagem enquanto aluna-estagiaria. Palavras-chaves:

Mirele Pires ÉTICA E PROFISSIONALIZAÇ ÃO DO MAGISTÉRIO CONCEPÇÕES ÉTICAS IMPLÍCITAS NA FORMAÇÃO DOCENTE  Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação dos professores CNPE/CP nº 009/2001 e Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia CNPE/CP nº 1/2006 : ambas requerem uma atuação docente ancorada na base ética profissional (autonomia profissional, intelectual e senso de responsabilidade)  PCN – direcionam a prática educativa, estes ressaltam que a educação escolar é uma ponte para a