Importancia Da Profissionalização Docente

investigação dos saberes docentes, de forma a justificar as ideias construídas a respeito da práxis pedagógica. Que segundo Santos (1995) é a representação da epistemologia é filosófica, por demonstrar os desejos por fundamentos, referências, objetos de representação de verdades que cercam a teoria do conhecimento. De forma geral, o movimento de profissionalização da docência passou por questionamentos sobre a própria construção da profissão, da legitimidade dos conhecimentos docentes…

O ARTE-EDUCADOR SOBRE A ÓPTICA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS DE ÁREAS DISTINTAS DA ARTE-EDUÇÃO Juliane Feitosa1 Mara Barros2 Pablo Montibeller3 RESUMO Este artigo tem como foco principal apresentar uma análise da percepção de professores universitários acerca da finalidade do curso de licenciatura em Artes Visuais e o desígnio do profissional Arte-Educador. Resultante de uma pesquisa com docentes universitários de diversas áreas, atuantes na região do Vale do São Francisco, o…

performática no instrumento de habilitação. É interessante retomar a reflexão sobre os métodos de ensino aplicado pelo músico e professor Severino Medeiros sob uma ótica que viabiliza a realidade do profissional da sanfona, seja ele instrumentista ou docente, o aprendizado é formulado em paralelo do efetuado nas instituições formais, pois o ensino baseado pelo autodidatismo parece problematizar uma prática profissional tênue reportada por um viés mais informado pela sua inserção no…

BIAJONE, Jefferson. Saberes docentes e formação inicial de professores: implicações e desafios para as propostas de formação. In: Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 33, n. 2, p. 281-295, mai/ago. 2007. Tuanny Luma da Silva Discente do Curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Bolsita PIBID Tuanny_luma@hotmail.com Antes de qualquer coisa é relevante, tendo em vista a pesquisa ser um estudo colaborativo, um pequeno esboço da vida acadêmica dos autores do artigo “Saberes docentes e…

.............08 3.6. 6º encontro...........................................................................08 3.7. 7º encontro...........................................................................08 IV – O Estágio Supervisionado e sua importância .........................................09 V – Conclusão..................................................................................................11 VI – Referência Bibliográfica.......................................................

esperado para a disciplina. Sempre utilizando de novas tecnologias e a pedagogia do diálogo para expor, ser entendido, e ainda manter a autoridade a fim de obter o aprendizado e a credibilidade dos alunos. A instituição, por sua vez, deve suportar o docente, didaticamente, tecnologicamente e com autonomia diante da sala de aula, oferecendo reciclagens de conhecimento, recursos materiais e autoridade. O objetivo geral é conscientizar acerca da necessidade de adotar um novo perfil…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA MARCELINA SOARES PIMENTEL MARIA DENISE OLIVEIRA GUIMARÃES TRABALHO DOCENTE: SUA PRECARIZAÇÃO ARAPIRACA MAIO/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA MARCELINA SOARES PIMENTEL MARIA DENISE OLIVEIRA GUIMARÃES TRABALHO DOCENTE: SUA PRECARIZAÇÃO Projeto de Pesquisa apresentada a professora Sarah Lollato, da disciplina de Seminário Integrador III,…

modelo reflexivo é fundamental na formação de professores, especialmente na àrea Contábil, pois visa ao desenvolvimento de atitudes e competências problematizadoras das práticas de ensino e ao alcance da autonomia pessoal e profissional do corpo docente. Palavras-chave: Docência no ensino superior. Professor reflexivo. Didática e prática de ensino. Professor de Contábeis. Competência pedagógica do professor. Artigo recebido em 08.01.2008. Revisado por pares em 15.04.2008. Reformulado em…

O professor procura conhecer as experiências e as dificuldades que o aluno possui, então, usa elementos intermediários pra criar dúvidas. Ou seja, o educador estimula o educando a procurar as respostas. Porque a função do docente é impulsionar o aluno a escolher sozinho a direção. Exercer a profissão de professor exige um curso de formação, um preparo intelectual, crítico e transformador para que este aprenda a manifestar-se contra as injustiças econômicas, políticas e sociais.Existe…

Encontro Nacional Clarentiano de Iniciação Cientifica Relacionamento Professor Aluno Ministrado Profº Marcelo. Eixo Temático: Formação de Professores e Profissionalização Docente. Resumo O presente relatório de pesquisa propõe identificar a prática docente de seus alunos por meio da descrição dos procedimentos adotados em sala de aula, e a análise fundamentada em autores para reconhecer a relação existente entre o professor e seus alunos. Este trabalho é de extrema relevância…