Importancia Da Profissionalização Docente

educação infantil, o que mudou de antigamente para os dias de hoje, considerando as metodologias, os materiais, os conceitos de avaliação e conseqüentemente como a forma de educar vem se modificando. De acordo com a pesquisa realizada sobre a profissionalização dos professores descobrimos que até o século XIX eram somente homens que ocupavam a função de educadores, no final desse século início do século XX ouve mudanças devido aos processos sociais de industrialização e um dinamismo…

realizado no Colégio Batista Shepard, situado na Rua: José Higino, 416, no bairro da Tijuca, no Rio de Janeiro no período de 31/08/2011 a 7/10/2011, perfazendo o total de 110 (cento e dez horas). Tivemos como objetivos: analisar reflexivamente a atuação docente; vivenciar a prática de ensino, estabelecendo relações entre a teoria e a prática; analisar as interações que o professor realiza com os alunos; perceber a sala de aula como espaço de produção do conhecimento, e ainda, favorecer…

complexidade, fica evidente que não há regras para organizar e descrever a atuação deste profissional que precisa, ao mesmo tempo, ter clareza de objetivos e de sua intervenção pedagógica, mas também flexibilidade e sensibilidade. Por isso, a formação docente é hoje compreendida como um processo permanente de desenvolvimento profissional: estudos, atualizações, discussões e trocas de experiências. O professor da educação infantil precisa se conscientizar de que a formação profissional…

TRABALHO, SATISFAÇÃO E MOTIVAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Priscila Larocca – UEPG priscilalarocca847@hotmail.com. Paula Giulce Girardi paulagirardi@yahoo.com.br, Eixo Temático: Formação de professores e profissionalização docente Agência Financiamento: não contou com financiamento Resumo A pesquisa considera que há uma crise de identidade na profissão docente e que os professores desempenham funções que ultrapassam o ensino na sala de…

investigativa entre o conhecimento teórico e a atuação prática,propondo um estudo comparativo com a intenção de apontar questões e contribuições sobre a formação do docente. Convém ressaltar que o estagio está relacionado à unidade temática de Didática, buscando refletir sobre aspectos do estágio supervisionado e da prática de ensino na formação docente. Cabe lembrar que estágio foi realizado na Escola Estadual Selim José de Salles, situada na avenida, Filisteu, 410, Bethânia CEP:…

* A formação do docente como recurso na prática educacional Atualmente estamos vivendo num mundo de grandes transformações, oriundas de revoluções nos diversos campos de conhecimento, de informação e de tecnologia, no que diz respeito a educar as novas gerações a preocupação com os processos pelos quais os professores aprendem a ensinar continuam sendo de extrema importância. Considerando a complexidade da prática pedagógica e dos saberes docentes, torna-se necessário resgatar o papel…

PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Escolhi a área de concentração FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE, para explorar as fases da formação e assim compreender os seus processos. Para isso vou utilizar o tema: “O que é ser professor na teoria e na prática” 1.2 OBJETIVOS * Pensar na educação infantil, explorar os processos de formação docente. * Vivenciar as praticas do processo de ensino com a ludicidade. * Colocar meus conhecimentos…

os padrões de relacionamento historicamente estabelecidos entre este grupo profissional e o Estado foram importantes para a legitimação profissional desse grupo. Nóvoa (1987) define que a profissão docente passou por quatro etapas do processo histórico de profissionalização: 1) quando o exercício docente se torna ocupação principal, constituindo a atividade de um grupo que vai se especializando, gradativamente; 2) quando se institui a chancela legal por meio da concessão, pelo Estado, de…

Análise da produção científica sobre trabalho docente: o grupo Trabalho e Educação da ANPEd Resumo: O trabalho investiga a produção científica sobre trabalho docente a partir da produção teórica exposta no Grupo Temático – Trabalho e Educação (GT-09) da ANPEd, apresentados nas reuniões anuais da entidade no período de 2000 a 2008. Parte de ampla problemática sobre qual é a natureza do trabalho docente?. Objetiva, dessa forma, analisar a produção científica específica para responder…

MANEJO DE RECURSOS NATURAIS METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR PROF. MS. CLÓVIS ROBERTO GURSKI 19 JUN. 2010 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: PERFIL O perfil do professor da educação superior. A carreira do professor e os saberes da atividade docente. (Artigos sem autor especificado) Há muitos aspectos que podem definir um professor universitário, por exemplo, do ponto de vista social, político, situcional, institucional, profissional e do ponto de vista do conhecimento que…