Implicações Da Teoria Piagetiana

opposition between autonomy and heteronomy. KEY WORDS: technology; society; education. Este texto desenvolve pontos da relação entre sociedade, conhecimento e tecnologia com o recorte das teorias marxistas sobre produção social e educação, e a perspectiva sociogenética de Jean Piaget. A face oculta dessas teorias refere-se às polêmicas sobre as possibilidades cognitivas abertas pelas tecnologias de informática e telemática. Relativizando uma e outra abordagem, buscamos - nos…

saber sempre mais sobre o desenvolvimento da criança nos primeiros anos de vida e mais além. Neste trabalho, apenas será exposta a primeira parte da sua teoria, ou seja, do nascimento aos 2 anos, intitulado por estádio sensoriomotor. Apresentar a teoria de Piaget num texto introdutório, é uma tarefa especialmente difícil, pois, a produção piagetiana é um pouco complexa. No entanto, podemos iniciar, com o facto de sabermos que para Piaget, o conhecimento é fruto das trocas entre o…

implica que ela não dispõe mais de tempo para a sua infância ou mesmo de tempo para se dedicar à sua formação escolar. Na verdade, a criança carente é a criança que tem a sua infância traída (Vogel e Silva Mello, 1991). 5 Antes de discutir as implicações psicológicas e pedagógicas da criança sem infância é necessário mencionar que o trabalho na cidade realmente força a saída do lar. Porém, em alguns casos, isso implica no abandono da família; em outros casos, é perfeitamente…

“pedagogicamente modernos”. Uma análise mais detalhada pode mostrar que são demasiadamente behavioristas, ou seja, usam tecnologias modernas com fundamentação ultrapassada. A fim de reconhecer essas metodologias, é necessário ter conhecimento sobre as teorias que as embasam implícita ou explicitamente, mesmo sendo estas ultrapassadas. Do ponto de vista da pesquisa em educação em ciências, assistimos, hoje, a chamada “virada sociocultural”. A perspectiva sociocultural na…

pesquisadores que estudam a Psicologia da Educação e que têm contribuído para o ensino dessa disciplina nos cursos de formação de professores: a concepção de homem, a multiplicidade de correntes teóricas que integram essa disciplina e a relação entre teoria e prática pedagógica. Palavras-chave: Complexidade. Formação de professores. Psicologia da Educação. Dialogia, São Paulo, v. 7, n. 2, p. 223-233, 2008. Artigos 223 1 Introdução 2 A interlocução entre psicologia e educação há …

de ensino aprendizagem.............................................................................................................11 1.2 Visão vygoskiana na relação professor-aluno.................................................14 1.3 Visão piagetiana na relação professor-aluno..................................................16 1.4 A afetividade na relação professor-aluno........................................................17 1.5 Reflexões acerca das motivações e vínculos do…

2005). Assumindo a posição epistemológica e interacionista-construtivista de Jean Piaget, estes estudos identificam os problemas de aprendizagem como resultantes de falhas no processo de relação do sujeito com o meio, pressuposto básico da teoria piagetiana. Dessa forma, a pergunta que esses autores querem responder, ao se depararem com crianças que não aprendem é “o que ocorre com as crianças que não atuam sobre o meio, por serem impedidas, ou atuam pouco?” (DOLLE e BELLANO, 1996, p.9).…

isso até o fim da vida. Novos objetos de conhecimento pode nos desequilibrar, levando á necessidade de novas compreensões, as quais envolvem assimilação e acomodação. O que dissemos nos leva á importância da noção de conflito cognitivo na teoria piagetiana. O conflito é interno ao sujeito e constitui-se na contradição entre o que o sujeito sabe e que lhe está sendo apresentado pelo meio. O avanço na compreensão requer esse conflito e sua ultrapassagem. Em que esses conceitos nos…

Teorias contemporâneas na explicação da psicologia semelhança e as diferenças. A Psicologia do Desenvolvimento expressa nos dias atuais uma complexa rede de significações a respeito das mudanças pelas quais passam os indivíduos humanos, da concepção à morte. Ao abranger nesta conceituação a extensão da vida que se completa na morte, estamos incluindo a abordagem do desenvolvimento do ciclo vital, que também vem sendo designado entre nós como desenvolvimento durante-toda-a-vida (1). Em…

período compreendido entre o mês de Março e Abril de 2014.Na análise de dados considerou-se o Referencial Curricular da Educação Infantil (1997) que nos permitiu analisar como as crianças formam seus conhecimentos lógicos matemáticos e como as teorias de Piagetianas estão sendo empregadas na prática cotidiana do ensino infantil. Assim poderemos compreender a importância da criação de situações pelas quais as crianças adquirirão experiência para desenvolverem a autonomia e as condições…