Implicações Da Teoria Piagetiana

permitindo reflexões sobre os fenômenos da natureza. Este seria um dos primeiros princípios que conduziriam os educandos a perpassarem do senso comum para o senso cientifico. Em 1961, com a Lei nº 4.024, as ideias da pedagogia construtivista Piagetiana perduraram o princípio da construção do conhecimento pelo aluno por meio de estímulos de modo a relacioná-lo a conceitos científicos estabelecidos. Nesse cenário de mudanças, numa ótica cognitiva traz- se a reflexão que, A educação…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PSICÓLOGA, PROFESSORA, DOUTORA PATRICIA ROSSI CARRARO. RESUMO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - A TEORIA DE HENRI P. H. WALLON - A TEORIA DE SIGMUND FREUD - A TEORIA DE ERIK ERIKSON - IMPLICAÇÕES DAS TEORIAS ESTUDADAS NO ENSINO A TEORIA DE HENRI PAUL HYACINTHE WALLON Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879 - 1962) - francês, filósofo, médico e político Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento,…

possa efetivar um processo de ensino e aprendizagem no qual a criança (o aluno) ocupa o papel do sujeito ativo e participativo na apropriação e construção do conhecimento e ao professor cabe o papel de mediador dessa construção.Discute à luz das teorias elaboradas por Piaget e Vygotsky conceitos básicos acerca do desenvolvimento infantil a fim de verificar que contribuições podem fornecer como subsídios para uma reflexão sobre o trabalho pedagógico realizado pelo professor na sala…

...... 9 2. COMPETÊNCIA 02 | CARACTERIZAR A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DAS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL .............................. 11 2.1 Teoria do Desenvolvimento Humano Segundo Piaget......................................... 12 2.2 Teoria do Desenvolvimento Humano Segundo Vigotsky ..................................... 14 2.3 Relação entre Desenvolvimento e Aprendizagem na Teoria de Piaget e Vigotsky .......................................................

Brenelli que caracteriza o aspecto cognitivo dos comportamentos (Piaget, 1993) é sua estrutura, quer se trate de esquemas de ações elementares, de operações concretas de classificação e seriação, ou de lógica das preposições com suas diferentes implicações. A estrutura, a qual caracteriza o poder de realizar algo, se refere à inteligência, ás diferentes formas que o sujeito organiza e utiliza suas ações ou operações, para interagir com objetos, outra pessoas e consigo mesmo.De acordo…

da sociedade passam, ela deverá operar segundo esse novo paradigma, ou seja, a educação não pode ser mais baseada em um fazer descompromissado, de realizar tarefas e chegar a um resultado, “mas do fazer que levasse ao compreender, segundo a visão piagetiana”. (VALENTE, 1999, p. 31). 2- ÁREAS DE PESQUISA Entre as inumeráveis mudanças que a globalização está proporcionando à sociedade, a educação é uma das áreas que mais está se modificando, passando do ensino tradicional cuja…

função como professora na Escola Classe 404 Recantos das Emas, cidade satélite de Brasília - Distrito Federal. Considerei também o aspecto de maior relevância as experiências e os resultados surpreendentes alcançados nestes anos que apliquei a teoria da psicogênese como principio norteador de minhas intervenções pedagógicas capazes de alcançar os melhores objetivos no desenvolvimento da aprendizagem da escrita e leitura dos aluno. Ao perceber que fazendo um diagnóstico…

ser considerado como um complemento do desenvolvimento e aprendizagem do ser humano, quando há interação entre ambos. Haja vista que, o desenvolvimento e a aprendizagem são os processos internos. Conforme (LEFRANÇOIS 2008 apud PIAGET p.263) em sua teoria da aprendizagem declara a importância da interação social no processo desenvolvimento aprendizagem da criança. “É por meio da interação que as crianças se tornam conscientes dos sentimentos e pensamentos alheios, desenvolve regras…

ESTADUAL DE PONTA GROSSA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO GLÁUCIA MARISE SCORTEGAGNA A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA EM GEOMETRIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA PIAGETIANA PONTA GROSSA 2008 GLÁUCIA MARISE SCORTEGAGNA A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA EM GEOMETRIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA PIAGETIANA Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade…

interior de cada indivíduo, comandando seu comportamento a despeito de suas convicções conscientes. Mesmo com dificuldades para ser reconhecido pelo meio acadêmico, Freud reuniu um grupo que deu origem em 1908, à Sociedade Psicanalítica de Viena e a sua teoria da mente ganhou forma com a publicação em 1923, de "O Ego e o Id". Em 1938, já velho e com câncer, fugiu de Hitler indo para a Inglaterra, onde morreu no ano seguinte. Freud trabalhou muito tempo na elaboração da psicanálise…