Implicações Da Teoria Piagetiana

ensino renovados. A Matemática era vista como uma via de acesso privilegiada para o pensamento científico e tecnológico (Brasil, 1997) e o ensino passouentão a ter preocupações excessivas com abstrações internas à própria Matemática, maisvoltadas à teoria do que à prática, exagerando no formalismo, na axiomática. Mas, aoaproximar a Matemática escolar da ciência Matemática pura, esta reforma pedagógica não considerou um ponto básico: o que se propunha estava fora do alcance dos alunos,…

de um trabalho de conclusão que ar ticulasse teoria e prática. Ao curso de Psicopedagogia em si, o Conselho sugeriu como eixos temáticos de seu currículo: a especificidade e a conceituação da Psicopedagogia (contex tualização da Psicopedagogia; ética no trabalho psicopedagógico; metodologia científica e produção do conhecimento; filosofia das ciências; sociologia); a Psicopedagogia e as áreas de conhecimento (desenvolvimento socioafetivo e implicações na aprendizagem; desenvolvimento…

MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL DE REUVEN FEUERSTEIN: UMA PERSPECTIVA EDUCACIONAL VOLTADA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO AUTÔNOMO Resumo: O estudo apresenta a colaboração de Reuven Feuerstein e sua teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural para a elaboração de estratégias educacionais voltadas para o desenvolvimento cognitivo. Toma como base as obras de Beyer (1996), Tzaban (2009), Gomes (2002), Sasson (2006), Meier e Garcia (2007), entre outros. O estudo…

inteligência e desenvolvimento intelectual da criança e se empenham em investigar como ocorre a aprendizagem. Dentre estas abordagens, podemos destacar a corrente piagetiana e a abordagem sócio-histórica, baseada nas idéias de Vygotsky (P.142;1991), que compreendem a aprendizagem como a ação do sujeito sobre o meio. A teoria piagetiana considera que as formas de pensamento constroem-se na interação da criança com os objetos, através da ação. O sujeito conhece o objeto,…

apontamos caminhos possíveis de serem alcançados, relacionando o lúdico aos conteúdos matemáticos a serem estudados no primeiro ciclo do Ensino Fundamental II. Destacamos também a importância do professor estudar e conhecer os fundamentos do método e da teoria com os quais se identifica e/ou habilita utilizá-la em sala de aula. Re-planejar e promover atividades que possibilitem a participação do aluno na construção do seu conhecimento. Teóricos como Jean Piaget, Huizinga, Chateau,…

passa a precisar controlar seus pertences. Então se começam os processos de correspondência um-a-um, seguidos pela prática de marcas ou entalhes, utilização do corpo para contagens por agrupamentos e o registro dessas contagens. As pesquisas piagetianas mostraram que no processo da construção do número a criança deve compreender o princípio de correspondência um a um, contando cada objeto de um conjunto uma vez e apenas uma vez. Também devem dar-se conta de que apesar de alterações na…

- 4° SEMESTRE PROJETO MULTIDISCIPLINAR ӀӀ DANIELA ANTONIETTI VAZ RA: 402641 MARIA DO SOCORRO REIS RA: 391273 MIRLENA MONTE ANTONIETTI RA: 401969 RAQUEL DE NAZARE DA SILVA DIAS RA: 403973 A HISTÓRIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS E SUAS IMPLICAÇÕES ANANINDEUA-PA 2013 DANIELA ANTONIETTIVAZ RA: 402641 MARIA DO SOCORRO REIS RA: 391273 MIRLENA MONTE ANTONIETTI…

alfabetização tem pouco contribuído para a educação infantil e escolas publicas do ensino fundamental, não tem sido eficiente em alfabetizar esses alunos oriundos das camadas populares. Buscamos investigar em que têm consistido as didáticas apoiadas na teoria da psicogênese da escrita e verificar quais os recursos visuais que os professores estão utilizando na alfabetização. A pesquisa bibliográfica teve como abordagem metodológica qualitativa à realização de questionários…

criança pensa e aprende. Em Educação, as teorias entram em voga e acabam por se tornar um modismo pedagógico, seduzindo grande parcela de educadores que adere prontamente a elas, sem qualquer aprofundamento no assunto, reflexão crítica ou consistência acerca dos seus pressupostos, princípios e implicações. Pouco estudado o construtivismo foi julgado dando origem a falsas verdades e inúmeras críticas sobre práticas pedagógicas supostamente embasadas na teoria. Escolas com práticas…

da Matemática Flávia de Andrade Niemann - UPF Fernanda Brandoli - UPF Resumo: O presente trabalho tem como objetivo descortinar, a partir dos estudos de Piaget, a teoria construtivista que, por muito tempo, foi mal interpretada e indevidamente reportada para a prática dos educadores como um método de ensino. Embora, a teoria epistemológica genética não tenha sido desenvolvida com o intuito de fundamentar teoricamente os processos de ensino e aprendizagem na educação formal, é…