Implicações Da Teoria Piagetiana

CAPITULO 1 1 HISTÓRIA DO LOGO .................................................................................. 15 1.1 DIANTE DAS TECNOLOGIAS ......................................................... 22 1.2 A TEORIA DE PIAGET E O TRABALHO COM O LOGO .................. 32 1.3 CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE PIAGET .................................... 33 CAPITULO 2 2 INTEGRAÇÃO E A INTERAÇÃO COM O LOGO DAS ATIVIDADES CORPORAIS COM AS INTELECTUAIS…

por todas as fazes sem se fixar em nenhuma delas e a Educação se bem trabalhada pode sublimar estas energias sexuais emposturas menos punitivas e socialmente aceitáveis. A psicanálise contribui muito nas fases do desenvolvimento infantil. Segundo a teoria o educador deve funcionar como analista ao mesmo tempo em que deve lembrar-se de que persegue um fim moral. A transferência Professor-aluno é o processo composto por impulsos e fantasias onde a pessoa transfere para o outro os…

de dois ou mais sujeitos. A cooperação é um método, possibilidade de se chegar a verdades. A coação só possibilita a permanência de crenças e dogmas. Piaget pensa o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva da ética! Em suma, a teoria de Piaget é uma grande defesa do ideal democrático. Mas trata-se de uma defesa de caráter científico, uma vez que ele procura demonstrar que a democracia é condição necessária ao desenvolvimento e à construção da personalidade.…

Teixeira RESUMO Uma abordagem psicopedagógica do processo educativo e das práticas pedagógicas se ocupa das relações, dos instrumentos, mecanismos e interações entre aluno e professor, das ações do processo ensino-aprendizagem e implicações sociais desse processo, que é muito mais do que uma relação formal e superficial. O presente estudo, enfatizando um olhar psicopedagógico sobre a educação, objetiva analisar a aprendizagem e os instrumentos que a facilitam sob a ótica…

Com base nos documentos que orientam a Educação Infantil, especificadamente, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, volume três-Conhecimento de Mundo, e a leitura do texto “O conhecimento físico na educação pré-escolar- implicações na teoria de Piaget” entre outros textos discutidos em sala de aula na disciplina Referenciais Teórico-Metodológico do Ensino de Ciências Naturais na Educação Infantil, textos que seguem na referência deste trabalho. Tentaremos analisar e…

entre processos biológicos e psicológicos devem ser considerados mais do que a soma das partes. A adaptação comportamental é um produto de forças sociais e biológicas trabalhando juntas para promover níveis crescentes de adaptação individual. As teorias de Baldwin sobre a interacção entre características pessoais e experiências sociais realçaram a importância dos parceiros sociais na construção da personalidade da criança, bem como dos aspectos bi-direccionais na adaptação individual e…

contém nos seus diversos domínios afetivos, social, perceptivo-motor e cognitivo, retirando-o da clandestinidade, da subversão, explicitando-o corajosamente como meta da escola e não como pertencente ao seu currículo oculto. Na concepção Piagetiana, os jogos constituem numa simples assimilação funcional, num exercício das ações individuais já aprendidas gerando, ainda, um sentimento de prazer pela ação lúdica em si e pelo domínio sobre as ações. Portanto, os jogos têm dupla…

............................................................................................................. 1.REFERENCIAL TEÓRICO....................................................................................................... 1.1 TEORIA DA APRENDIZAGEM SEGUNDO PIAGET E VYGOTSKY.............................. 1.2. ALGUMAS DIFERENÇAS ENTRE PIAGET E VYGOSTKY............................................ 1.3. RERERENCIAL TEÓRICO DA MATEMÁTICA..........................................

...........................................................................................01 2. A IMPORTANCIA DO BRINCAR..........................................................................05 2.1. A IMPORTANCIA DO BRINCAR SEGUNDO ALGUMAS TEORIAS..................08 2.2 O BRINCAR SEGUNDO JEAN PIAGET..............................................................08 2.3 O BRINCAR SEGUNDO VYGOTSKY.................................................................11 2.4 O BRINCAR…

número adquirida pela criança no processo de contar, ler e escrever ocorra de modo mecânico. De modo particular, temos dificuldade para produzir com as crianças esse conhecimento de forma significativa. Os estudos aqui apresentados caminham à luz da teoria de Piaget, em consonância com o trabalho de experimentação em sala de aula realizado por Kamii.Tais experiências demonstram que é na relação com o outro que a organização do pensamento vai se constituindo. As ações que permitem…