Imaginação E Criação Na Infancia

momento da criação, o poeta finge todas as emoções postas no papel, pois na realidade elas não estão a ser sentidas, simplesmente o poeta finge senti-las através de recordações de momentos em que as sentiu com a ajuda da imaginação. Por exemplo o poeta para expressar dor num poema não é necessário estar a senti-la, simplesmente basta recordar-se de algum momento em que a tenha sentido. O poeta durante o processo de escrita tem de representar essas emoções recorrendo a ajuda da…

na literatura infantil tem sim um bom resultado, conseguem alcançar a imaginação das crianças, e assim despertar interesses pelo assunto abordado, que no caso do livro escolhido é a matemática. É importante no ensino em primeiro lugar que goste de ler e conhecer bem a história que irá trabalhar com as crianças, visualizando as gravuras, e que nestas gravuras as crianças possam entrar na história com sua própria imaginação e explorando bem cada tema, e também para que possa elaborar…

funções sociais da escrita e utilizado como instrumento cultural. Schmidt, Marques e Costa SCHMIDT, M. H.C.B.; MARQUES, M.L.; COSTA, V.L.V.G. da. O processo de aquisição da leitura e da escrita na infância. In: NICOLAU, M.L.M.; DIAS, M.C.M. (org.). Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas, SP: Papirus, 2003. p. 193-229 As autoras afirmam que a escrita é um bem construído em sociedade desde pequenino. Tem o mesmo conceito do letramento afirmando que…

sobre a Literatura Infantil e a ludicidade, através de algumas teorias que defendem que ler histórias é suscitar o imaginário, é instigar a criatividade, é despertar a curiosidade infantil. Sabe-se que a literatura leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma significativa. Por isso, é interessante para as crianças ouvir histórias. Através dos livros e contos infantis as crianças aprendem e vivenciam fatos e sensações que normalmente elas ainda não conhecem.…

Series) by Lella Gandini Designs for Living and Learning: Transforming Early Childhood Environments by Debbie Curtis EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAN, George. As cem linguagens da criança: a abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infancia. Porto Alegre: Artmed, 1999. 319p ISBN 8573075066 (broch.). ESCUELAS INFANTILES DE REGGIO EMILIA. La inteligencia se construye usandola. Madrid: MEC: Morata, 1995 230 p (Educacion infantil y primaria) ISBN 847112386X Abbott, L.…

INTRODUÇÃO A educação está oportunizando mudanças no pensar da criança e percebe-se que o seu modo de olhar o mundo já não é mais o mesmo. É nessa perspectiva que se apresenta a educação Infantil: a oportunidade de dar às crianças uma "nova" infância. Uma infância que tem de ser respeitada em seus interesses e curiosidades, em que a criança deve brincar muito e, através da brincadeira, desenvolver suas potencialidades. Sabe-se que a criança possui necessidades e características…

A concepção de criança segundo a filosofia A concepção tradicional de infância sofreu poucas alterações até o Renascimento, mantendo-se quase que inalterada desde a Antiguidade. Tal concepção foi caracterizada pela ideia do ser inacabado e, até mesmo, pela crença de que os primeiros anos da existência fazem parte de um período insignificante do ponto de vista cognitivo. Em Charlot a infância, para o período em questão “é quase um nada, é uma pura insuficiência” (1979:119). O mundo

adormecer anjos, que embelezam esta obra e que nos levam para o mundo do surreal e da inventidade. É apenas um aliciante para uma leitura fascinante de uma obra carregada de imaginação/inventidade. Esta obra é acompanhada de ilustrações de Henrique Cayatte, um designer e ilustrador, que nos levam para o campo da imaginação, e que por serem fascinantes já foi distinguida com alguns prémios de ilustração, bem como a obra no seu todo. Uma obra constituída por dez contos que já foram…

Enquanto Pedrinho, seu primo da cidade não chega, Narizinho se aventura no reino das Águas Claras. As protagonistas femininas dão voz e vez às meninas. Sejam elas sabidas como Narizinho ou irreverentes como a Emília. Sempre quis ser Emilia, mas na infância me faltou coragem. Em um tempo onde crianças não respondiam aos adultos, não tinham vontades e o pano de fundo era a ditadura, Lobato serviu como um libelo a liberdade, apresentando um refugio, um “livro onde todas as crianças…

entre a experiência sensível e a inteligência; O Ortónimo tem uma ascendência simbolista evidente desde os tempos de Orpheu e do Paulismo; A poesia do Ortónimo revela a despersonalização do poeta fingidor que fala e que se identifica com a própria criação poética, como impõe a modernidade. O poeta recorre à ironia para por tudo em causa, inclusive a própria sinceridade que, com o fingimento, possibilita a construção da arte; As temáticas: 1. O sonho; a intersecção entre o sonho e a…