Imaginação E Criação Na Infancia

conhecer o próximo, a se socializar com outras crianças e se adaptar ao meio físico e social a que está sendo inserida. Novas relações são formadas e vínculos são estabelecidos, sejam as atividades livres ou dirigidas. Contudo, o reconhecimento da infância e da criança, passando a serem vistas como indivíduos que necessitam de orientações específicas para a formação do seu ser. Diante dessa concepção, a criança é notada e começa ser alvo de pesquisa para compreender o seu…

FERNANDO PESSOA – ORTÓNIMO Apontamentos 12º H Fernando Pessoa (1888-1935) marcou profundamente o movimento modernista português com a sua poesia. O que mais distingue a sua obra é a capacidade de “tornar-se um outro”, ou seja, a criação da heteronímia. Numa atitude de sinceridade/fingimento, na procura da “pequena humanidade” que é o mesmo poeta, cria diversas personagens que possuem personalidades distintas (Alberto Caeiro, Ricardo Reis, Álvaro de Campos, o “semi-heterónimo” Bernardo

transformações midiáticas que têm colocado a imagem em situação de paridade ao texto. Essas mudanças ocorreram devido às novas configurações na comunicação visual, por sua vez decorrentes dos meios informáticos existentes, das possibilidades de criação e da transformação de imagens, que são cada vez mais complexas e elaboradas. No que diz respeito ao âmbito literário, em especial aquele do universo infanto juvenil, as ilustrações passaram do patamar de importância ao da…

Projeto Multidisciplinar II ATPS – Projeto Multidisciplinar II Ma. Glauce Soares Casemiro Novo Hamburgo, 18 de setembro de 2014 Introdução Com este trabalho espero conhecer um pouco mais sobre Froebel e sua contribuição para educação com a criação dos jogos lúdicos. As escolas hoje fazem uso deste recurso tão importante para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A importância da brinquedoteca na rotina da escola e sua contribuição na formação do individuo.…

faz refletir sobre a poética do pensamento infantil, a arte de filosofar presente na infância. O conto citado revela a presença de um pensamento infantil lírico e filosófico sobre as situações cotidianas, rompendo com os paradigmas tradicionais e previsíveis. Se faz presente neste conto, as marcas da oralidade, os desvios sintáticos nos diálogos dos personagens mostrando a força do pensamento infantil, a criação de palavras principalmente por parte da personagem principal Brejeirinha,…

POÉTICAS DO DEVANEIO INFANTIL DO GRAFISMO INFANTIL À CRIAÇÃO ARTÍSTICA DO GRAFFITI Ananindeua - Pará 2010 LARISSA MAYARA SANTOS COSTA POÉTICAS DO DEVANEIO INFANTIL DO GRAFISMO INFANTIL À CRIAÇÃO ARTÍSTICA DO GRAFFITI

de uma única sociedade com valores comuns, mas de várias culturas inseridas em uma maior. Esta diversidade, ao mesmo tempo em que dificulta o reconhecimento de nosso lugar no mundo e como sujeito, possibilita diversas formas de manifestação e criação por apresentar um amplo leque de fontes de conhecimento e informação. O ato criador caracteriza-se pela busca de soluções para as necessidades apresentadas. Diante de uma demanda, analisamos as ferramentas materiais de que dispomos e…

Temas Sinceridade/fingimento Intelectualização do sentir = fingimento poético, a única forma de criação artística (autopsicografia, isto) Despersonalização do poeta fingidor que fala e que se identifica com a própria criação poética Uso da ironia para pôr tudo em causa, inclusive a própria sinceridade Crítica de sinceridade ou teoria do fingimento está bem patente na união de contrários Mentira: linguagem ideal da alma, pois usamos as palavras para traduzir emoções e pensamentos…

socialização de leituras e ideias para que a minha imaginação esteja sempre ativada. 5 As pessoas sem imaginação podem ter tido as mais imprevistas aventuras, podem ter visitado as terras mais estranhas. Nada lhes ficou. Nada lhes sobrou. Uma vida não basta apenas ser vivida: também precisa ser sonhada. Mario Quintana 6 RESUMO O presente trabalho consiste na elaboração e na aplicação do método “OFICINA DE LEITURA: imaginação e criação”, que tem como intuito estudar o…

que não entendemos nada de dança contemporânea. Também temos nossas preferências por artistas, estilos de música, de dança ou cinema. Imagine uma vida sem arte, sem a emoção de uma música, a magia do circo ou do cinema, a beleza da dança, a imaginação da poesia e da literatura, o encantamento do teatro. Seria um mundo menos poético, menos inventivo, concorda? A arte é um elemento da cultura e também uma forma de conhecimento, portanto, sua presença na escola é necessária em todos…