Imagens Da Educação No Corpo

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOME: LINCOLN A. DE SOUZA ARAÚJO - RA: C50GAC-2 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: MOTRICIDADE HUMANA - A DESPADRONIZAÇÃO DO CORPO EM BUSCA DA AUTONOMIA CAMPINAS 2015 1. INTRODUÇÃO As Atividades Práticas Supervisionadas (APS) tem como objetivo propiciar aos alunos uma fundamentação prática dos conceitos teóricos explorados na disciplina de Educação Física. O tema sobre Motricidade Humana é um conceito estrutural, que deve…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DA ARTE EDIÇÃO 2012 Mabel Fricke O Feminino contrariado na Arte Porto Alegre 2012 MABEL FRICKE O Feminino contrariado na Arte Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Pedagogia da Arte, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI CAMPUS DRª. JOSEFINA DEMES CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA VIGOREXIA: QUANDO OS EXERCÍCIOS FÍSICOS SE TORNAM OBSESSÃO WILANNY LIMA FERREIRA FLORIANO 2009 WILANNY LIMA FERREIRA VIGOREXIA: QUANDO OS EXERCÍCIOS FÍSICOS SE TORNAM OBSESSÃO

sentimentos e necessidades que são somadas à medida que o adulto lhe proporciona condições de explorar tudo o que a cerca, agindo de acordo com seu interesse. Essa conquista d espaço por parte da criança lhe dará suporte para um melhor conhecimento de seu corpo, de suas habilidades de movimento. Toda essa estimulação além de possibilitar uma adaptação motora favorece também o trabalho de um real desenvolvimento psicomotor. Dada a importância da ação psicomotora sobre a organização da…

Piaget se preocupou com a relação evolutiva da psicomotricidade com a inteligência e Ajuriaguerra, que vem consolidar as bases da evolução psicomotora, voltou sua atenção mais específica para o corpo em sua relação com o meio. Para ele, a evolução da criança está na conscientização do seu corpo. " O corpo é uma totalidade e uma estrutura interna fundamental para o desenvolvimento mental, afetivo e motor da criança". São experiências e vivências corporais que organizam a personalidade da criança.

MONTEIRO (2009) SOCIEDADE DE CONTROLE E CONDUTAS ÉTICAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA 1 Prof. Dr. Sandoval Villaverde Monteiro Professor do IFRN ______________________________________________________________________ RESUMO O texto objetivou discutir os campos de atuação profissional em educação física, abordados em seus limites e perspectivas, enfocando a atuação profissional a partir do ponto de vista da ética. Parte-se do entendimento de que…

expressão corporal na desinibição de crianças de 5 a 6 anos. 1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA A Educação Física tem como objeto de estudo o corpo em movimento em suas diferentes formas, e o Esquema corporal engloba todas as formas pelas quais uma pessoa experiência e conceitua seu próprio corpo. O objetivo desse trabalho é compreender como a Educação Infantil vem sendo trabalhada com relação a Imagem Corporal, e tendo como importância qual é a melhor forma de se desenvolver a…

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 AS CONSTRUÇÕES DA INFÂNCIA E SUAS RAÍZES SÓCIO‐HISTÓRICAS: DA INVISIBILIDADE AOS HOLOFOTES1 Beatriz Nogueira Marques de Vasconcelos beatriz_mark@hotmail.com (UFPE) Resumo Este artigo discute as diferentes concepções da infância no decorrer da história Ocidental. Afinal, como…

tenhamos o maior número possível de informações sobre a obra, o autor e o contexto da época. II. O professor de artes visuais precisa ser um bom leitor de imagens para auxiliar seus alunos a “verem” as obras, além de as “enxergarem”. III. Conhecer as artes visuais implica num envolvimento cognitivo, perceptível e sensível com as formas das imagens. Estão corretas as afirmações contidas em: Resposta Selecionada: e. Apenas I e III Respostas: a. Apenas III b. I, II e III c. Apenas I e…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGICA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL PSICOMOTRICIDADE Pedreiras-Ma Data: 30/11/2014 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGICA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL PSICOMOTRICIDADE ACADÊMICOS: Leonardo L Silva Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de…