Imagens Da Educação No Corpo

aprendizado Introdução A psicomotricidade pode ser definida como a ciência que estuda o homem através de seu corpo em movimento, suas relações internas e externas. Seu estudo está ligado a três premissas principais: o movimento, o intelecto e o afeto. É uma prática pedagógica que visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizadem Uma boa estrutura da Educação Psicomotora é a base fundamental para o processo de aprendizagem da criança. O…

IMAGENS DA EDUCAÇÃO NO CORPO Capítulo Um – As Imagens A autora nos mostra, através das imagens, a ginástica como uma forma de atividade valorizada culturalmente. Capítulo Dois – Educação no Corpo O segundo capítulo nos mostra que se formava no séc. XIX uma pedagogia do gesto e da vontade, configurando-se uma “educação do corpo”, já tida como importante. Os corpos que se desviavam do padrão de uma normalidade útil não interessavam. A prática da ginástica, na Europa, fez…

educadores físicos, mas abrangem todos os professores das mais diversas áreas do conhecimento em qualquer faixa etária, por contribuirmos com o conhecimento dos alunos do curso de Pedagogia, mais especificamente, com a Educação Infantil e Ensino Fundamental I. O Conselho Federal de Educação, por meio da Resolução n. 03/87, reconhece oficialmente a disciplina de Atividades Motoras Adaptadas. Apesar da resolução, ainda encontramos atualmente universidades que não incluem em sua matriz…

intensidade a um dispositivo eletrônicoresponsável pela conversão dos sinais elétricos em dígitos de computador. Para que a imagem possa ser interpretada como uma imagem anatômica, múltiplas projeções são feitas a partir de diferentes ângulos. Ocomputador de posse dos dados obtidos nas diferentes projeções constrói uma imagem digital representada por uma matriz. Cada elemento de imagem da matriz (pixel) se apresentará com um tom de cinzacorrespondente à sua densidade radiológica. A…

fala sobre seu corpo, a Psicomotricidade marca seu espaço e de acordo com o percurso histórico deste corpo, as concepções sobre o “corpo” ou mesmo “um corpo”, se multiplicaram até os nossos dias, pela própria construção do homem acerca do corpo e sua entrada no simbólico, no mundo. O percurso histórico deste corpo (eixo do campo psicomotor) é o corpo simbólico que está marcado pelas diferentes concepções que o homem vai construindo acerca do corpo ao longo da história. Palavra corpo…

Vinicius Luiz Toledo Maciel Machado1 RESUMO Palavras-chave: 1INTRODUÇÃO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ANÁLISE DA NOMENCLATURA ANATÔMICA ADOTADA NOS LIVROS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Vitor Caiaffo Brito1 Ardilles Juan Carlos Alves dos Santos 2 Belisa Duarte Ribeiro de Oliveira3 RESUMO Avaliou-se a nomenclatura anatômica adotada nos livros de ciências do 8º ano do ensino fundamental e de biologia do 2º ano do ensino médio. Utilizou-se 07 livros, 04 do 8º ano e 04 do 2º ano. Conteúdos anatômicos foram analisados a partir de…

Artigo resenhado: Corpo, Esporte e Masculinidade em Atenas, p. 133-143 RESENHA O Prof. Dr. Fábio de Souza Lessa do Departamento de História da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), é atuante no grupo de pesquisa Imagens, Representações e Cerâmica Antiga - NEREIDA (Núcleo de Estudos de Representações e de Imagens da Antiguidade) - UFF e tem como linha de pesquisa artesanato, vasos, cerâmica, imagens, filosofia e historia comparada ao esporte. È autor de vários artigos…

DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO – SECD UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN CAMPUS AVANÇADO DE PATU – CAP FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE CURSO DE PEDAGOGIA ESTUDO DIRIGIDO Barbara Luiza Nunes Fernandes Graduanda Pedagogia UERN/CAP barbara.nunes_16@hotmail.com TEXTO: CORPO E INTEGRAÇÃO CELANO, Sandra. Corpo e mente na educação: uma saída de emergência. Petropólio. RJ, Vozes, 1999. O nosso corpo apresenta diversas…

32 CDD. 20.ed. 115.85 796.07 A ESTÉTICA COMO UM VALOR NA EDUCAÇÃO FÍSICA Rui Proença GARCIA* Kátia Moreira LEMOS** RESUMO Um dos principais objetivos da educação é de dar um mundo às crianças, pelo que “nada do que é humano se deve ignorar em educação” (Patrício, 1993). A estética é um importante valor do nosso tempo, pelo que a educação terá também que a considerar ao longo do seu processo. O objetivo deste trabalho é verificar como que os sistemas educativos de Portugal e…