Imagem E O Ensino

CAPÍTULO II 2. LEITURA DE IMAGENS DE ROBERT OTT 2.1. Leitura de imagens: conceitos (Conceituar a expressão leitura de imagem) O conceito de leitura está, de certa forma, muito vinculado ás palavras. Portanto são necessários alguns questionamentos quanto a isso: como podemos entender as expressões “ler o mundo”, “ler as pessoas” ou “ler os gestos”? Esses e outros questionamentos revelam que a leitura vai muito além da escrita (MARTINS, 1984, p. 7). Uma definição importante…

ARTE, CULTURA E SOCIEDADE ANÁLISE DA OBRA DE ARTE DE TOSCANO SIMÕES “ A TELEVISÃO” O AUTOR NOS MOSTRA UMA TELA PINTADA EM TRÊS PLANOS. NO PRIMEIRO TEM-SE IMAGENS DE UM PERSONAGEM MUITO CONHECIDO MUNDIALMENTE ,“O MICKEY”, JUNTAMENTE COM UMA PESSOA, AO OBSERVARMOS A OBRA COM BASTANTE ATENÇÃO, IREMOS PERCEBER QUE, O HOMEM QUE É “MANIPULADO” PELA PERSONAGEM, TEM ALGUMAS CONECÇÕES TEMÁTICAS A PERSONAGEM É PINTADA MAIS DE UMA VEZ NA TELA, AGORA COM UMA ARMA DE FOGO

A autora inicia o capítulo dizendo que quando recebe pedidos de textos ou palestras com o título “A Importância da Arte na Escola”, se sente tentada a dizer apenas que “se a arte não fosse importante não existiria desde o tempo das cavernas, resistindo a todas as tentativas de menosprezo”. A partir daí ela propõe que nós pensemos na necessidade da arte, o quanto ela é importante em duas etapas fundamentais para o ser humano numa sociedade: a alfabetização e a adolescência. Podemos pensar nesses

ESTADO DA BAHIA – UNEB DEDC – CAMPUS VII – SENHOR DO BONFIM – BA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS UTILIZAÇÃO DE IMAGENS NO ENSINO E PESQUISA EM BIOLOGIA LAÍSE SANTOS SANTA LUZIA SENHOR DO BONFIM-BA JANEIRO 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEDC – CAMPUS VII – SENHOR DO BONFIM – BA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS UTILIZAÇÃO DE IMAGENS NO ENSINO E PESQUISA DE BIOLOGIA LAÍSE SANTOS SANTA LUZIA Monografia solicitada pelo professor Álvaro Miller, da…

DA LEITURA DE IMAGENS E METOTODOLOGIAS A proposta deste trabalho é abordar, de forma clara e objetiva a importância da leitura de imagem no ensino de Arte. Visa enriquecer uma metodologia para o profissional de ensino elaborar a mediação. Desde os tempos primórdios a imagem tem um papel importante na sociedade e na cultura. Em minha opinião a leitura de imagem passou a ter um papel importante a partir de um trabalho desenvolvido na faculdade, na disciplina Metodologia de Ensino da Arte, onde

LEITURA DE IMAGENS E O ENSINO DA ARTE: CONSIDERAÇÕES EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL – EM MUSEUS 1 Maria Helena Rosa Barbosa 2 Museu de Arte de Santa Catarina – MASC Resumo O presente artigo apresenta algumas reflexões sobre o ensino da arte e sua relação com a leitura de imagens, tanto em educação formal (escola) quanto não formal (museus), a partir do trabalho de três pesquisadoras brasileiras, que entendem a imagem como um objeto gerador de significados e que, por essa razão, deve ser…

A PERCEPÇÃO DA SOCIEDADE VISUAL: AS IMAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Tiago da Silva Coelho RESUMO O presente artigo discorre sobre o uso das imagens como conteúdo no ensino de História, a sociedade hoje baseia-se no padrão visual, a modernidade faz com que as pessoas corram sempre, estamos sempre atrasados, e as imagens passam uma quantidade maior de informações em uma velocidade muito mais rápida que a do texto escrito.Essas imagens passam à ideologia de quem as…

contribuição das imagens no ensino das formações vegetais no contexto geográfico aluno: Leandro Henrique Balan Docente: Alice Yatiyo Asari Universidade Estadual de Londrina Resumo: O projeto proposto tem como objetivo principal elaborar maneiras de facilitação do entendimento do aluno através de imagens. Dentro desse contexto, tem-se como objeto especifico o auxilio da imagem no ensino das formações vegetais para alunos…

| | |SALIBA, E. T. . As imagens canônicas e o ensino de História. In: III Encontro Perspectivas do Ensino de História, 1999, Curitiba. | | |Perspectivas do Ensino de História - III Encontro. Curitiba : Aos 4 ventos/UFPR, 1998 | A escolha do texto As imagens canônicas e o ensino de História, de Elias Thomé Saliba, em conjunto com o texto de Verena Alberti sobre material didático

1 COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE SANTA CATARINA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS – FCSF NÚCLEO DE PÓS GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO CONVÊNIO CESUSC/INSTITUTO LUTERANO DE EDUCAÇÃO ALUNO: DEISY AZEREDO LACH COLLIONI1 E-MAIL DO ALUNO: deisyaz@yahoo.com.br A LEITURA DE IMAGEM COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: A arte é cognição e invenção, é criação, uma situação em ato de uma pessoa que se mostra por seu fazer,…