Ilza Martins Sant Anna

mente que não há um certo e um errado quando se fala em avaliação. Nesta edição, você vai encontrar alguns elementos para tornar mais produtivo esse processo. Um deles é o quadro (no final desta reportagem), montado com a assessoria da pedagoga Ilza Martins Sant'Anna e da consultora pedagógica da Fundação Victor Civita, Heloisa Cerri Ramos, com as ferramentas mais usadas nas escolas. Todos os especialistas concordam que nenhum é melhor do que outro. O ideal é mesclá-los, adaptando-os às…

Plano de trabalho pormenorizado. / Função ou serviço de preparação do trabalho. // Planejamento familiar, instituição de uma série de medidas para melhorar as condições da vida no lar (alimentação, higiene, limitação de nascimentosetc.). Menegolla&Sant´anna, (2001,p.40) descrevem planejamento educacional como sendoum instrumento direcional de todo o processo educacional, pois estabelece e determina as grandes urgências, indica as prioridades básicas, ordena e determina todos os recursos…

desenvolvimento do ato de planejar e executar o plano na sala de aula. Todas as decisões a serem tomadas no planejamento e na própria dinâmica da agilização do plano devem se fundamentar nos objetivos, pois estes são a força e a alma do plano (MENEGOLLA; SANT´ANNA, 2008, p. 20). 88 Objetivos são metas estabelecidas ou então os resultados previamente estabelecidos que se almeja alcançar e se espera que o aluno alcance em atividades de ensino. Representam as expectativas de…

(importante).” “ Planejar é agir racionalmente.” E convidamos você a compará-las com as que são apresentadas a seguir: “Planejamento não é um oráculo inspirador de todas as soluções...”. (Menegolla e Sant Anna, 1993) “Planejamento não é uma fórmula mágica para todos os problemas”. (Menegolla e San Anna, 1993) “Processo de tomada de decisão, execução e teste de decisões”. (Goldberg, 1973). Processo de estruturação e organização da ação intencional, realizado mediante: •…

Perspectiva, 1994. O Teatro Brasileiro Moderno, Décio de Almeida Prado. Ed. Perspectiva, 2001. A Construção da Personagem, Constantin Stanislavski. Ed. Civilização Brasileira, 1998. Por que planejar? Como planejar? Maximiliano Menegolla e Ilza Martins Sant´Anna. Editora Vozes. Petrópolis. 2002. PROFESSOR DE DANÇA: Questões do corpo na história, as diferentes épocas e as diferentes abordagens, a linguagem da performance, seus conceitos e características. O significado do movimento,…

também no Ensino Superior. E a exigência de um processo formal de avaliação surge por pressões sociais além das necessidades educacionais. Exercendo a função de avaliador, deve-se ter claro o desenvolvimento integral do aluno, pois, segundo Sant“Anna,(1995, p. 24,):"a auto compreensão e a auto aceitação do professor constituem o requisito mais importante em todo o esforço destinado a ajudar os alunos a se compreenderem e forjar neles atitudes sadias de auto-aceitação". …

ANTONIO CARLOS GONCALVES 638 35257597896 ARIAN LAIS ROCHA 60 1353 34221996838 ARIANE BINDER 70 1387 23096340854 ARIANE DE FREITAS CARDOSO 60 12 31035821885 ARIANE MIRELA SARANZO SANT ANA 70 1406 07147226852 ARLETE APARECIDA MARTINS SANCHES 60 1103 41991766831 ARTHUR DE MORAES MENDONCA 65 663 40743048806 BARBARA CHAYENE APARECIDA ANTONIO ARRUDA 75 1421 38919417814 BIANCA MAYRA CELLANI 62.5…

infantil, mas no ensino fundamental, médio e superior. E a exigência de um processo formal de avaliação surge por pressões das famílias. Exercendo a função de avaliador, deve-se ter claro o desenvolvimento integral do aluno, pois, segundo Jersild (apud Sant’ Anna, 1995, p. 24), "a auto compreensão e a auto aceitação do professor constituem o requisito mais importante em todo o esforço destinado a ajudar os alunos a se compreenderem e forjar neles atitudes sadias de auto-aceitação". …

objetivos e requer a elaboração de meios para obter evidência de resultados, para saber em que medida foram os objetivos alcançados e formulação de um juízo de valor.” (SARABBI, 1971, apud SANT”ANA, 1995, pag. 28). “A avaliação é essencialmente um processo centralizado em valores.” (PENNA FIRME, 1976, pag. 17, apud SANT”ANA, 1995, pag.28). “O crescimento profissional do professor depende de sua habilidade em garantir evidências de avaliação, informações e materiais, a fim de…

atualizá-la (HERNÁNDEZ, 1998, p. 64). (ii) Hernández & Ventura (1998), para os quais “(...) O aluno aprende (melhor) quando torna significativa a informação ou os conhecimentos que se apresentam na sala de aula” (p. 31). (iii) Menegolla & Sant‟anna (2008), que tratam da importância do planejamento de uma educação voltada para “(...) Um processo que deve libertar, conscientizar e compromissar a pessoa diante do seu mundo, ajudando a pessoa do educando a ser sujeito de sua ação…