Ilma Veiga Passos

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de uma práxis pedagógica, para que todos que participam da comunidade escolar possam ter acesso à informação e não venham a ser marginalizados pela falta dela. Através do contato dos alunos com o mundo virtual por meio do computador no 2 Segundo Veiga (1998) O PPP exige profunda reflexão sobre as finalidades da escola, assim como a explicitação de seu papel social e a clara definição de caminhos, formas operacionais e ações a serem empreendidas por todos os envolvidos com o processo educativo.

responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe dêem as condições necessárias para levá-la adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam as relações entre a escola e o sistema de ensino. (VEIGA, 1995, p.11-12). A disciplina elucida que a escola e a gestão escolar passam por constantes mudanças, portanto faz-se imprescindível o registro e documentação de todas as ocorrências que processam no âmbito da unidade escolar,…

expositiva; a repetição, visando repetir, decorar e expor em aula; o desafio, estimulando a competição; a disputa, outro recurso metodológico visto como uma defesa de tese. Os exames eram orais e escritos, visando avaliar o aproveitamento do aluno. (VEIGA, 2004, p. 34). Resta dizer, mas isto já ficou explícito no que ficou dito até agora, que o método era simultâneo e não individual. Não havia, por certo, as minúcias do método que se celebrizou com o Guia das escolas cristãs de…

do oprimido, 17 a. ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1987. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Jovens e Adultos como sujeitos de conhecimentos e aprendizagem. Revista Brasileira de Educação. Anped: setembro, outubro, novembro e dezembro de 1999. n 12 Veiga, Ilma. Passos A. (Org.). Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. 3.ed. Campinas: Papirus Editora, 1995.

(Atividade de Avaliação) -------------- 15 pts AO (Avaliação On-line) -------------------- 15 pts AS (Avaliação Semestral) ----------------- 50 pts Seminário ou prática ______________20 pts BIBLIOGRAFIA BÁSICA Bibliografia Básica: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Coord.). Repensando a didática. 10 ed. Campinas, SP: Papirus, 2000. LIBÂNEO. J . C. Didática. São Paulo: Cortez, 1991. HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. São Paulo: Àtica, 2003

refletindo, analisando, e reelaborando, criativamente, os caminhos de modo que possamos resolver os conflitos. Bibliografia * VAYER,Pierre;RONCINI,Charles. Integração da criança deficiente na classe. São Paulo:Manole,1989. * VEIGA, Ilma Passos Alencastro (coord.) et. al. Repensando a didática. 15. ed. Campinas, SP: Papirus, 2000. * THOMPSON,M.W.;WILLIARD,H.F.Genetica médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,1993 * SCHÖN, Donald A. Educando o profissional…

São Paulo: Libertad, 2002. __________. Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad, 2009 VEIGA. Ilma Passos Alencastro. Projeto Político Pedagógico da escola: uma construção coletiva. In: Projeto Político Pedagógico da escola: uma…

Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n.º 5.452, de 1 de maio de 1943, atualizado até a Lei n.º 9.756, de 17 de dezembro de 1998. 25 ed. atual. e aum. São Paulo: Saraiva, 1999. “Projeto Político da escola; uma Construção Coletiva”, de Ilma Passos Alencastro Veiga. Disponível em: HTTP://nead.uesc.br/arquivos/Biologia/modulo_7_bloco_4/projeto_politico_pedag_escolas/material_apoio_videoaulas/texto_3ppp_uma_construcao_coletiva.pdf.

Moacir; ROMÃO, José Eustáquio (org.). Autonomia da Escola: Princípios e Propostas. 2ª Edição. São Paulo: Cortez, 1997. VASCONCELLOS, Celson Antunes. Projeto Político Pedagógico: da sua elaboração ao cotidiano de sala de aula. São Paulo, 2006. VEIGA, Ilma Passos (org.). Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 1997 TEIXEIRA, Elizabeth. As Três Metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. Cesup, 1999 CRONOGRAMA DE…