Portifolio

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO Error: Reference source not found
2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 Indentificação e Organização Institucional 5
2.2 Principios do projeto politico pedagógico. 6
2.3 A Impotância do Projeto Politico 7
3 CONCLUSÃO 8
REFERÊNCIAS 9

1 INTRODUÇÃO
O projeto político-pedagógico deve ser compreendido como um planejamento global de todas as ações de uma instituição educativa, abarcando direcionamentos pedagógicos, administrativos e financeiros.
È voltado a diretrizes e ações de processo educacional a serem desenvolvidos na escola, expondo termos legais do sistema educacional, de agir de todos que fazem parte da elaboração do projeto político pedagógico, que venha a contribuir para visar os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
Expressam o modo de pensar em melhoria da mesma, partindo das necessidades estabelecendo objetivos.

2 DESENVOLVIMENTO

O Projeto Político-Pedagógico teve sua origem no período de reformas que aconteceram No Brasil na década de 1980, época em que os governos de oposição, aos poucos, foram delineando uma política educacional contrária a que fora imposta pelos governos militares, embora sua determinação só ocorresse na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n°9394/96.
Um momento importante no processo de construção das políticas públicas que vem a confirmar á elaboração do Projeto Político-Pedagógico das escolas brasileiras, por meio da LDB n°9394/96. “Entre outras atribuições, cabe aos estabelecimentos de ensino elaborar e executar suas propostas pedagógicas”. Compreende-se a partir do exposto o caráter de descentralização.
Compreender a avaliação como processo permanente de aprendizagem, dinâmico e transformador do contexto social, político, econômico e cultural, para com isso podermos construir uma educação mais democrática e igualitária.