Ilma Passos Técnicas De Ensino

escolar, onde em conjunto com a equipe da instituição de ensino, prever as ações e suas implicações na melhoria do ensino. Os temas abordados neste trabalho visa demonstrar como deve ser desenvolvido o PPP para que o mesmo sejauma peça fundamental no planejamento escolar e elemento indispensável para uma gestão democrática e autônoma. DESENVOLVIMENTO Qual a importância do PPP para um estabelecimento de ensino? Qual seu verdadeiro significado?…

sempre reflexo das relações de produção, onde existe sempre um dominador e um dominado e que o discurso que prevalece é o de que existe democracia e que, portanto todos têm direitos e deveres iguais. No entanto o que realmente se firma no sistema de ensino é a capacidade de reprodução de rotinas e de resistência à mudança, e aí se pode compreender a importância de uma verdadeira gestão democrática onde todos os envolvidos sejam capazes de participar efetivamente das tomadas de decisão e…

gerações atuais (PONTUSCHKA, 1996, p. 58). Resumo: A Ressignificação do Projeto Político-Pedagógico na escola considera que a sua sobrevivência está ancorada na prática dos protagonistas do processo educativo. A LDB reconhece na escola uma competência técnica e política que a habilita a participar da elaboração do seu projeto pedagógico. Nessa perspectiva democrática, a lei amplia o papel da escola diante da sociedade, colocando-a como centro de atenção das políticas educacionais mais…

sujeito/objeto; teoria/prática; conteúdo/forma; ensino/aprendizagem; conhecimento/conhecer; sucesso/fracasso; professor/aluno; aluno/aluno. OBJETIVOS: Identificar os pressupostos epistemológicos da didática e sua relação na construção da identidade docente. Analisar as principais abordagens da didática e sua utilização na organização da prática pedagógica. Discutir a prática pedagógica e sua organização dinâmica por meio do planejamento do processo ensino/aprendizagem, da relação…

.4 2.2 Expectativas quanto a passagem do ensino médio para ensino Superior no curso de Pedagogia.................................................................. 6 2.3 Idéias pessoais quanto a educação, e o conceito de Pedagogia ............7 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Nesta produção textual, irei elaborar o Memorial de Formação no qual registrarei memórias, reflexões, e sentimentos relativos à trajetória escolar e pessoal. Ao passo que será descrito três…

de papéis para os professores preencherem – escola de “papel”), não é gabinete (que está longe da prática e dos desafios efetivos dos educadores), não é dicário (que tem dicas e soluções para todos os problemas, uma espécie de fonte inesgotável de técnicas, receitas), não é generalista (que entende quase nada de quase tudo)”. 6- Metodologia: É possível pensar num supervisor que esteja envolvido por todos os acontecimentos da escola, pois o sentido de seu trabalho é dado pelos…

dicionário: • Didática: di.dá.ti.ca – sf (gr didaktiké) – Arte de ensinar. A palavra didática vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que pode ser traduzida como arte ou técnica de ensinar. Durante séculos, a didática foi compreendida como técnicas e métodos de ensino, ela é a parte da pedagogia destinada a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. Mas, muitos a olhavam como sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como”…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR MÓDULO – 1 Editoração e Revisão: Editora Prominas e Organizadores Coordenação Pedagógica INSTITUTO PROMINAS APOSTILA RECONHECIDA E AUTORIZADA NA FORMA DO CONVÊNIO FIRMADO ENTRE UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES E O INSTITUTO PROMINAS. Impressão e Editoração 2 SUMÁRIO UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO .......................................................................... 03 UNIDADE 2 – PROFESSORES E ALUNOS .................

conciliar estes propósitos buscando aperfeiçoamento e atualização constante das técnicas pedagógicas integrando-as ao universo do aluno, de forma que o mesmo possa absorver com mais naturalidade dentro do seu dia-a-dia. O professor deve está baseado na concepção que ele tem sobre o processo de desenvolvimento na aprendizagem, independentemente do currículo escolar. Dentro do Projeto Político Pedagógico existe a visão de ensino-aprendizagem que diz que o aluno aprende com o professor tão…

.............................................................09 Referências Bibliográficas...........................................................10 Introdução Durante séculos, a didática foi compreendida como técnicas e métodos de ensino, ela é a parte da pedagogia destinada a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. Mas, muitos a olhavam como sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar. Tradicionalmente, os elementos da…