Ilma Passos Técnicas De Ensino

estabelecidas pela coletividade, que estabelece, através da reflexão, as ações necessárias à construção de uma nova realidade. É, antes de tudo, um trabalho que exige comprometimento de todos os envolvidos no processo educativo: professores, equipe técnica, alunos, seus pais e a comunidade como um todo. DESENVOLVIMENTO O projeto busca uma direção, é uma ação coletiva e intencional e é politico no sentido de compromisso com a formação do cidadão. Ele…

que inibe a construção de um sujeito pensante, criador e agente de seu processo de desenvolvimento, uma educação sem sentido, sem alegria, voltada para a adaptação a situação posta, afinada com a reprodução do status quo. Segundo Coll (1994) apud Passos se o novo material de aprendizagem relaciona-se de forma substantiva e não arbitrária com o que o aluno já sabe, ), estamos na presença de uma aprendizagem , caso contrário temos uma aprendizagem memorística, repetitiva ou…

NORTEADORES 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O projeto político pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade de ensino. O presente trabalho tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é o lugar de concepção, realização e…

autora e da editora do livro: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição Papirus, 2002. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga1 1. Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. O presente…

autonomia da escola “é um princípio que deverá ser perseguido para que diferentes unidades escolares construam seu próprio projeto pedagógico e institucional reduzindo os controles e limites centrais que possam entravar os avanços na qualidade do ensino para todos. Em realidades tão desiguais impõe-se a necessidade de estimular a criação de modelos diferenciados e flexíveis de organização escolar que desenvolvem formas próprias de autogestão pedagógica e educativa com a comunidade.…

..................................9 8- Referências..................................................................................10 1-Introdução Mesmo com várias mudanças significativas no sistema educacional de ensino no Brasil, A educação de jovens e adultos convive cotidianamente com uma situação desafiadora, a de conciliar o currículo e a realidade do seu aluno. Arroyo (1996) ressalta que: Trabalhar com Jovens e Adultos é uma prática…

intermediárias. A partir das palavras de Nóvoa pode-se dizer que a imagem que se tem hoje do professor está estigmatizada pela relação da Igreja com a educação, interferindo no processo de profissionalização da categoria em que algumas pessoas têm do ensino a visão de uma atividade que se realiza com naturalidade, isto é, sem necessidade de qualquer formação específica. Tal visão é conseqüência de uma história recente, pois em algumas regiões do país ainda há professores leigos, ou sem…

peojeto politico pedagogico SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA GEORGE LUIS DE SOUZA ESTEVES PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Formosa-GO. 2014 GEORGE LUIS DE SOUZA ESTEVES PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Educação Físisca da

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO artes visuais jussara t. chiossi leite projeto politico pedagógico Cascavel 2014 jussara t. chiossi leite projeto politico pedagógico Trabalho apresentado ao Curso de Artes Visuais da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico; Filosofia da Educação Pensamento Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Seminário da Prática II

soluções,estabelecendo as responsabilidades de todos,orientando propósitos norteadores,intensificando a melhoria de ensino e aprendizagem. No artigo 12 da LDB determina que “os estabelecimentos de ensino,terão incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica” O ppp tem que ser feito forma que seja coletiva,sendo este entendido a partir da presença de diretores,equipe técnica –pedagógica ,professores,pessoal de apoio ou seja,inclui-se ai todos os profissionais que fazem…