Igualdade E Diferenças Na Escola

(Adap. Concurso Público - CETRO - 2008 - SEE-SP) Ao tratarmos sobre a presença de racismo, preconceito e discriminação, nas escolas brasileiras, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. A percepção do comportamento discriminatório e do preconceito racial é central numa análise histórica e sociológica que tente compreender as relações sociais vivenciadas na escola b. Toda e qualquer reclamação de ocorrência de discriminação e preconceito no espaço escolar c. O racismo…

do Nascimento Silva2 RESUMO: Em tempo a universidade enquanto instituição pesquisadora tem um papel fundamental na construção do diálogo na sociedade para entendimento do que vem a ser a diversidade cultural, pois tanto a universidade quanto a escola tem papel social e político na sociedade e trazendo em seus currículos ou pelo menos deveria a transmissão de conhecimentos/saberes para a preparação de seus alunos para o futuro na inserção no mercado de trabalho, reivindicação de…

convivências entre grupos diferenciados. Nos planos culturais e sociais muitas vezes é marcado pelo preconceito e pela discriminação. A escola tem o papel fundamental por ser responsável de questão como essa. O grande desafio da escola é conhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e fazer conhecer as riquezas dessa diversidade. Como mediadora a escola deve zelar pela preservação dos Direitos Humanos buscando forma de evitar atitudes como a discriminação. Por…

gerado situações de agressão, tanto física quanto psicológica, com a utilização de uma linguagem que desvaloriza a criança negra e que na maioria das vezes tem trazido para a vida dessas crianças uma série de sofrimentos, vivenciados no dia-a-dia da escola, bem como fora dela, vez que fica alojado em seu psicológico, comprometendo o processo de construção de sua própria identidade, levando a criança a reconhecer-se de fato um ser inferior, desvalorizada e excluída, chegando a pensar que…

respeitando as diferenças, sem a exclusão valorizando a diversidade e aprendizagem. Com o objetivo de possibilitar um embasamento e discutir as necessidades desses alunos, inserir e destacar o empenho dos professores em prol da inclusão de crianças com deficiências, o argumento de ações que propiciem a realização de uma nova prática de educação inclusiva. Promover acessibilidade, assim é o meio que dará a oportunidade às pessoas com deficiência de participarem plenamente na sociedade, em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO DO PROJETO: INCLUSÃO NAS ESCOLAS I – Dados pessoais do pesquisador(a) 1) CPF 8 2) Nome completo, sem abreviação 3)RGA 88216276168 JANE ANDREA LIMA DOS SANTOS 1056050 4) Data de nascimento 5) Sexo 6) Nacionalidade 7) Endereço eletrônico 09/07/1979 ( ) masc.

da creche à educação de jovens e adultos e ao ensino superior. Privilegiando uma abordagem sócio-histórica, pretende-se analisar e discutir tanto as políticas educacionais e os dados estatísticos macro-sociais disponíveis, quanto o cotidiano nas escolas e salas de aula, tendo como foco alunos e alunas ou educadores e educadoras, assim como os resultados da escolarização, tais como a alfabetização, o letramento, os níveis e diplomas acadêmicos alcançados, a inserção no mercado de trabalho…

1 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos conhecer um pouco sobre o que a escola faz para que a discriminação esteja longe da sala de aula através de uma visita em uma escola do meu município. Um dos princípios norteadores da Lei Federal 9.394/96 é o da igualdade de condições adequadas à escolarização de crianças, jovens, adultos e trabalhadores, a qualidade do ensino em todos os níveis e modalidades educacionais, além de outros direitos e obrigações. Ou seja, todos têm o direito ao respeito e…

–POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO: UM CAMINHO POSSÍVEL NA ESCOLA ATRAVÉS DO RESPEITO A DIVERSIDADE DISCIPLINAS: PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II; PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO e SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. ACADÊMICOS: EDILENE OLIVEIRA GEOVANI DIAS CARNEIRO SANTOS JOSÉ ALVES DE OLIVEIRA MÁRCIO GONÇALVES LIRA MARIA LÚCIA FIGUEIRA DOS SANTOS POLO DA UAB DE ANANÁS/TO ANANÁS/TO 2013 POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO: UM CAMINHO POSSÍVEL NA ESCOLA ATRAVÉS DO RESPEITO A…

Assunção José IGUALDADE DESIGUALDADE E DIFERENÇA: EM TORNO DE TRES NOÇOES. Vivemos em uma sociedade que apesar de pregar igualdade para todos muitas vezes à desigualdade é predominante seja ela na cor, sexualidade, religiosa e outros... A humanidade não entendeu que raça é uma só a humana. E somos todos especiais sem diferença. Mas por um lado a igualdade opõe a diferença, se colocarmos a questão dentro de diversos olhares de ordem contrários de duas essências que se opõe. A diferença…