Identidade Social Maternal 1

crianças. imaginação. criatividade. 1 . INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como intento trazer o relato de experiências e aprendizagens compartilhadas durante o estágio Supervisionado II de Educação Infantil no Núcleo de Desenvolvimento Infantil sob a supervisão de uma professora do Cedu –Centro de Educação . O processo de observação foi o ponto inicial para conhecermos a instituição e a turma ao qual faríamos as devidas intervenções .Foi escolhida a turma do Maternal II “B com…

centra-se na concepção dos educadores e na percepção dos usuários em relação a estrutura oferecida, bem como na visão de vários estudiosos que participaram da construção do conceito de infância e de educação ao longo do tempo. Sendo a criança um ser social, ela está desde seu nascimento em contato com outras crianças, adultos, meios de comunicação, enfim ela está cercada de informações, instrumentos e possibilidades de aprendizagem. Neste contexto quanto maior for o estímulo atribuído à…

Sumário 1.INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2.REFERENCIAL TEÓRICO......................................................................................05 2.1BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL...........................05 2.2REGISTRO REFLEXIVO DA PESQUISA DE

1 INTRODUÇÃO “Somos diferentes, mas não queremos ser transformados em desiguais. As nossas vidas só precisam ser acrescidas de recursos especiais.” (Peça de Teatro Vozes da Consciência, BH) A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos com necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. A…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV – INTERVENÇÃO DOCENTE 1. PROJETO DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.1 Identificação do campo de estágio 1.2 Identificação da Equipe de estagiários 1.3 Tema e Título do projeto TEMA: A importância da Literatura Infantil na educação Infantil. TÍTULO: Histórias na Educação Infantil com personagens de um mundo fictício. 1.4 Justificativa A sociedade caminha para um caos, e as crianças são levadas a se tornarem adultos imprudentes e sem…

Interação em Psicologia, 2008, 12(1), p. 99-106 99 Maternidade em Idade Avançada: Aspectos Teóricos e Empíricos Aline Grill Gomes Tagma Marina Schneider Donelli Cesar Augusto Piccinini Rita de Cássia Sobreira Lopes Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO O presente artigo apresenta uma revisão da literatura sobre o tema da maternidade em idade avançada, examinando os aspectos teóricos e empíricos da gestação após os 35 anos, tanto sob a perspectiva médica quanto psicológica

AUXILIARES DE DENSENVOLVIMENTO INFANTIL MASCULINO NAS CRECHES DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE: COMO SE SENTEM E SÃO VISTOS ESTES PROFISSIONAIS? Caroline Nunes Procópio. [1] Juliane Ramiro da Silva. [2] Fátima Lúcia Soares Ribeiro. [3] RESUMO Este artigo tem como objeto de estudo compreender como ocorre a inserção do ADI masculino da Rede Municipal de Ensino do Recife numa profissão de atuação fortemente feminina, tendo como objetivo analisar as relações de preconceito de…

desenvolvimento da identidade e da autonomia, a criança desenvolve sua imaginação imitando a realidade, demonstra seus anseios e desejos, recria e repensam os acontecimentos, desenvolvendo a linguagem e movimentos. Enfim, vejo que o Educador deve estar preparado e ter um olhar abrangente para isso, desenvolvendo conhecimentos específicos e aprendendo a escutar as crianças, a perceber qual sentido as coisas tem para ela. Que seja um observador em todos os aspectos, seja ele físico,…

a mãe suficientemente boa vai se adaptando às necessidades do bebê. 5C- De acordo com Winnicott, o desenvolvimento normal de um indivíduo leva à formação de um “verdadeiro eu” (self verdadeiro). Problemas no relacionamento mãe-bebê ou relações sociais de natureza hostil podem ameaçar o desenvolvimento do “verdadeiro eu”. Nesse caso, tem origem um “falso eu” (falso self) como mecanismo de defesa com objetivo de preservar o “verdadeiro eu”. 6E- De acordo com Freud, o desenvolvimento…

..................... 8 CONSIDERAÇOES FINAIS......................................................... 14 REFERENCIAS............................................................................ 15 1. INTRODUÇAO O presente artigo de estágio tem por objetivo relatar as experiências adquiridas durante a realização do Estagio Supervisionado na Educação Infantil, que foi realizado no Centro de Educação Infantil Haydée Colli Monteiro que…