Identidade Professor

(curriculum vitae) que enviamos quando nos candidatamos a um emprego? O que esta disciplina estuda? Para esclarecer o significado de currículo para profissionais da área de educação (pedagogos, professores, educadores) Tomaz Tadeu da Silva (2010), professor e pesquisador, em seu livro Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo considera que Talvez mais importante e mais interessante do que a busca da definição última de “currículo” seja a de saber quais…

Introdução Este trabalho tem como objetivo, apresentar algumas características da identidade profissional do professor da Educação Infantil A Educação infantil vem conquistando seu espaço ao longo dos anos. O processo de aquisição de uma nova identidade para as Instituições de Educação Infantil foi longo e difícil. Durante esse processo surge uma nova concepção de criança, totalmente diferente da visão tradicional. Se por séculos a criança era vista como um ser sem…

FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES Sandra Cristina Aniceto Francisca Nathalia G. Brandão Sá RESUMO: Por saber que é de grande relevância na carreira profissional do professor primar pela formação continuada, considerando de grande importância para a aprendizagem dos alunos dos anos iniciais, e professores que buscam constantemente conhecimentos e valorizam suas experiências no âmbito escolar. Este trabalho é apresentado através de uma pesquisa bibliográfica, buscando em…

despertam nossa diferença para as condições de existência. De nosso ponto de vista os fundamentos da educação passam a ser teorizados a partir dos espaços da cultura surda. Que pode ser definida como sendo: história cultural, língua de sinais, identidades diferentes, leis, pedagogia surda, literatura surda, e outros jeitos de ver o mundo ou seja dos espaços de Estudos Culturais e em Estudos Surdos. Estes oferecem possibilidades (de teorizar) não são mais a partir do tradicional…

TEMPOS E ESPAÇOES DE APRENDIZAGEM. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IDENTIDADE E SABERES DA DOCÊNCIA. TRABALHO DOCENTE: AUTONOMIA DIDÁTICA E CONSTRUÇÃO DO SABER PEDAGÓGICO. PARANAGUÁ 2014 FACULDAE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ. JOYCE FRANÇA DOS SANTOS ENSAIO TEXTOS: GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR: NOVOS TEMPOS E ESPAÇOES DE APRENDIZAGEM. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IDENTIDADE E SABERES DA DOCÊNCIA. TRABALHO…

TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA JACKELINE MENDES RIBEIRO EDUCAÇÃO E CULTURA: Reflexões sobre a importância da identidade cultural de Barra do Corda e sua difusão e resgate a partir do ensino fundamental. Barra do Corda 2014 2 JACKELINE MENDES RIBEIRO EDUCAÇÃO E CULTURA: Reflexões sobre a importância da identidade cultural de Barra do Corda e sua difusão e resgate a partir do ensino fundamental Monografia apresentada Curso de Graduação em…

Anais do 5º Encontro do Celsul, Curitiba-PR, 2003 (405-413) A AUTO-IMAGEM DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA(*) Denise Gabriel WITZEL (PG-UEM/UNICENTRO) ABSTRACT: The aim, of this article, is to investigate the construction of identity of the Portuguese language teacher having us orientation, the principle of the constitutive heterogeneity of the subject and his/her discourse. We will try to detect the multiple voices that coexist in a teacher’s discourse aiming at raising…

relações com uma proposta de educação vinculada à problemática de uma sociedade multicultural. Considerando a formação inicial de professores como um espaço fundamental para a valorização e problematização das diferenças no espaço escolar, parte do pressuposto de que os currículos das universidades devem priorizar a reflexão por parte dos futuros educadores sobre sua identidade, sobre os saberes locais específicos e ainda sobre como a linguagem pode agir como um fator de silenciamento…

partilhar novas saberes e a forma de atendimento as crianças vem sofrendo mudanças bastante significativas. Mudamos de uma concepção da criança tradicional que era tratada como adulto em miniatura para uma criança como ser social e histórico, que tem identidade própria, necessidades, formação e que se desenvolve para tornar-se um cidadão cumpridor de seus direitos e deveres para uma sociedade mais social e justa. O texto “Uma abordagem integrada da aprendizagem” engloba diferentes…

A DIVERSIDADE CULTURAL UMA ALTERNATIVA PAR A LEITURA COMPREENSIVA Acadêmica: Maricélia Dias Guimarães Vieira Professor-tutor: Antônio Carlos Luiz Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 0638) – Pratica do módulo 14/06/2014 RESUMO A escola pública tornou–se acessível aos mais variados grupos sociais e isso gera novos desafios e novas preocupações pedagógicas: a leitura utilitarista que promove o desinteresse…