Identidade Piaget

internalizado, socializado, no sentido de que poderá ser entendido por qualquer outra pessoa que tenha acesso ao conteúdo, visto que todos os adultos raciocinam de acordo com as mesmas leis (aquelas ditadas pela lógica formal). Vemos, como afirma o próprio Piaget, que as aquisições típicas de cada período não se perdem, mas, ao contrário, servem de base, suportam as aquisições posteriores, dando ao desenvolvimento cognitivo um caráter de continuidade e de harmonia. A evolução…

Abordagem Piagetiana Jean Piaget chamou a segunda infância de estágio pré-operacional. Neste segundo grande estágio de desenvolvimento cognitivo, que dura aproximadamente dos 2 aos 7 anos, as crianças gradualmente se tornam mais sofisticadas em seu uso de pensamento simbólico, que surge ao final do estágio sensório-motor. Função Simbólica Na terminologia de Piaget, é a capacidade de utilizar representações mentais (palavras, números ou imagens) às quais a criança atribuiu significado.

1 INTRODUÇÃO No âmbito da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento foi-nos proposto a realização de um trabalho sobre os estágios de desenvolvimento segundo Piaget. Neste trabalho, tentaremos dar resposta às seguintes questões: "Quem foi Jean Piaget" e "O que se entende por estádios de desenvolvimento”. Abordaremos, de seguida, os quatro estádios de desenvolvimento: estádio sensório- motor (do 0 aos 18/24 meses); estágio pré-operatório(dos 2 aos 7 anos ); estágio das operações…

RESUMO DAS AULAS Conceitos fundamentais da Teoria de Piaget Hereditariedade -Indivíduo herda estruturas neuronais e sensoriais que predispõe o surgimento de estruturas mentais.Este amadurece em contato com o meio ambiente. Assimilação -tornar semelhante a si mesmo. Modifica o objeto para aborda-lo Adaptação -a inteligência é uma atividade mental que permite uma adaptação ao ambiente. Acomodação - o sujeito se modifica e cria um novo esquema para lidar com o objeto. Esquema -…

ocorrem no organismo do púbere. “Nesse estágio, idealmente, a sexualidade abrangendo as três zonas pré-genitais e a afeição podem ser combinada”. Esta fase atinge a sua plenitude por volta dos dezessete e dezoito anos. 3) COMO PIAGET FALAVA DO D.H.? Jean Piaget: Epistemólogo suíço que escrevia sobre desenvolvimento humano partindo da inteligência. Sua teoria tem como objetivo compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimentos…

ensinamos algo a uma criança estamos impedindo que ela descubra por si mesma. Por outro lado, aquilo que permitimos que descubra por si mesma, permanecerá com ela." Jean Piaget SUMÁRIO RESUMO 1 INTRODUÇÃO 1 OS PRINCIPAIS TEÓRICOS E SUAS ABORDAGENS 3 JEAN PIAGET 4 LEV VYGOTSKY 5 COMPARATIVO ENTRE AS CONSIDERAÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY 6 A CRIANÇA NO MUNDO DO FAZ DE CONTA 7 O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 8 PAPEL DO PROFESSOR 10 IMPORTÂNCIA DOS…

QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO OS PENSADORES DA EDUCAÇÃO PAULO FREIRE, PIAGET, VYGOTSKY & WALLON 01. De acordo com Paulo Freire quando trata da importância do ato de ler, para a construção da visão crítica são indispensáveis: (A) Trabalhar a alfabetização espontânea, totalmente ligada aos setores político e social. (B) Trabalhar a alfabetização, neutralizando a política e as classes sociais. (C) Trabalhar a alfabetização, considerando a política com coerência,

solução para o enigma da loucura humana. Jean Piaget Jean Piaget nasceu em Neuchatêl, na Suíça em 9 de agosto de 1896 e faleceu em Genebra em 17 de setembro no ano de 1980,aos 83 anos.foi biólogo, zoólogo, filósofo, epistemólogo e psicólogo e ficou conhecido pela sua Teoria Cognitiva. O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. Jean Piaget foi um dos nomes mais influentes…

conceito fundamental é a mediação, isto é, o processo de intervenção de um elemento intermediário em uma relação. Essa idéia, que se insere no estudo do desenvolvimento da espécie humana, foi uma das contribuições de: A ) Henri Wallon. B ) Jean Piaget. C ) Donald Winnicott. D ) Lev Vygotsky. 3 ) SEGUNDO O TEXTO DA AULA, EM NOSSOS DIAS A AÇÃO EDUCATIVA DEIXA DE SER O EXERCÍCIO DO CONTROLE E PASSA A SER UMA ATIVIDADE: A ) que conduz à espontânea e livre manifestação da…

personalidade, além de facilitar suas relações sociais. 5 – Identidade x Confusão de identidade A adolescência é o período que surge a confusão de identidade, porém isso só será resolvido quando forem respondidos aos questionamentos que surgirem como, por exemplo, “O que sou?”, “O que serei?”. Quando a Confiança, a Autonomia, a Iniciativa e a Diligência têm desfechos positivos, mais fácil se torna a superação da Crise de Identidade. 6 – Intimidade x isolamento O indivíduo…