Questões de teóricos

QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS
PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO

OS PENSADORES DA EDUCAÇÃO
PAULO FREIRE, PIAGET, VYGOTSKY & WALLON
01. De acordo com Paulo Freire quando trata da importância do ato de ler, para a construção da visão crítica são indispensáveis:
(A) Trabalhar a alfabetização espontânea, totalmente ligada aos setores político e social.
(B) Trabalhar a alfabetização, neutralizando a política e as classes sociais.
(C) Trabalhar a alfabetização, considerando a política com coerência, vivenciando, na prática, o reconhecimento óbvio, sabendo ouvir, falar e assumindo a ingenuidade dos educandos para poder saber o que estão aprendendo. (D) Trabalhar a alfabetização, assumindo a ingenuidade dos educandos, partindo do ensino da realidade social de seus alunos para, posteriormente, ensinar o desconhecido.
02. Paulo Freire afirma que a neutralidade da educação, de que resulta ser ela entendida como um quefazer puro, a serviço da formação de um tipo ideal de ser humano virtuoso e bom, é uma das conotações fundamentais da visão
(A) crítica da educação.
(B) ingênua da educação.
(C) reflexiva da educação.
(D) humana da educação.
(E) libertadora da educação.
03. No livro Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire enfatiza que ensinar pressupõe algumas exigências, exceto:
(A) Consciência do inacabado.
(B) Apreensão da realidade.
(C) Respeito à autonomia do ser educando
(D) Convicção de que a mudança é possível.
(E) Transferência de conhecimento.

PAULO FREIRE, PIAGET, VYGOSTSKY e WALLON

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QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS
PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO

04. Um componente central da teoria de Vygotsky é o conceito de zona de desenvolvimento proximal. Segundo esse conceito, a(o)
(A) aprendizagem e o desenvolvimento são independentes entre si, não havendo, pois, uma relação qualquer entre eles.
(B) desenvolvimento é um pré-requisito para a aprendizagem, portanto, se as crianças não estiverem