Identidade E Formação Nas Licenciaturas

Claudia Roberta A. Martins Introdução Formação do professor é buscar uma relação entre a construção de saberes apoiados nos conhecimentos adquiridos no ambiente acadêmico e na prática. Propor um estudo na realidade da educação infantil a partir da formação e da prática dos professores significa traçar uma possibilidade de reflexão em torno da importância da formação do profissional que atua nessa etapa da educação básica e de como essa formação pode interferir na realidade…

Assunto: roteiro básico para a Seção– ENTREVISTA a) Apresentação de teor curricular sobre a entrevistada. Ilma Passos Alencastro Veiga Bolsista de Produtividade em Pesquisa 1B Possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás (1961), Licenciatura em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (1967), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1973), doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade

escrever e contar. Segundo o relatório de Liberato Barroso, apoiado em dados oficiais, em 1867, apenas 10% da população em idade escolar se matricularam nas escolas primárias. Nos dias de hoje, a educação infantil é considerada, muito importante para a formação da criança, mas nem sempre foi assim, em 1875 o “jardim de infância” causou muitas discussões em volta da educação brasileira. Segundo Arce (2002), era um chalé construído e mobiliado para o Jardim de Crianças, naquela época, era…

importânte o professor o conhece-lo, e para que é importante discutir a escola e o PPP na licenciatura. O objetivo desse trabalho e mostra de forma simples e bem elaborada a sumá importancia de uma escola ter um projeto pedagógico bem elaborado, para que não passe por dificuldades em realizações de seus projetos. DESENVOLVIMENTO O PPP é um documento coletivo, que define a identidade da escola, e indica meios para ensinar com qualidade. Um projeto politico…

1990 é o fato de repensar sobre a formação inicial e também contínua dos professores, tomando como ponto de partida as práticas pedagógicas e docentes. Tal demanda só surgiu a partir do momento em que foi percebido que as teorias dos anos 70 e 80 estavam colaborando para o fracasso escolar pelo fato de reproduzirem as desigualdades sociais no âmbito escolar ao invés de superá-las. Em se tratando da formação inicial dos professores, é percebido que os cursos de formação, por elaborarem um…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO- UFPE Núcleo de Educação Física e Desportos Curso Educação Física Licenciatura 2014.1 Metodologia do Ensino das Praticas Lúdicas Professora Drª. Tereza França Aluno: Gessé carneiro de lima Atividade: Pesquisar referências bibliográficas referentes ao tema: Ludicidade na prática docente, nas bibliotecas da UFPE. Recife Maio de 2014 Gingado na prática pedagógica escolar: expressões lúdicas no quefazer da educação…

DO PEPAL a) O Programa destina-se a jovens que preencham, cumulativamente, os seguintes requisitos: I. Sejam jovens à procura do primeiro emprego, desempregados à procura de novo emprego ou jovens à procura de emprego correspondente à sua área de formação e nível de qualificação; II. III. b) Tenham até 35 anos de idade, aferidos à data de início do estágio; Possuam qualificação de nível superior correspondendo, pelo menos, ao grau de licenciado. Considera-se que preenche os…

Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração Licenciatura em Serviço Social Seminário de Investigação e Intervenção em Serviço Social I Investigação em Serviço Social em Portugal Discente: Daniel Pedrosa nº 21103461 Stefan Mota nº 21301985 Lisboa, Outubro de 2014 Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração Licenciatura em Serviço Social Seminário de Investigação e…

PIBID E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE Tarcila UESC Resumo O presente trabalho trata das experiências adquiridas no decorrer das atividades realizadas no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) subprojeto Matemática, desenvolvido pela Universidade Estadual de Santa Cruz, em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O PIBID tem como principal objetivo a iniciação à docência dos estudantes de licenciatura…

classe profissional dos professores sofrer, historicamente, com o desprestígio social da profissão, a descaracterização da identidade coletiva, as dificuldades inerentes ao processo de ensino, muitas vezes serve de desestímulo e é exatamente nesses momentos que há necessidade de se sobrepujar os reveses e refletir sobre a prática docente, sobre construir e reconstruir sua identidade profissional, descobrir os contornos do caminho, criar novos caminhos, analisar ensaios e erros,…