Identidade E Formação Nas Licenciaturas

a isso o fato de que transformar os saberes científicos em saberes escolares implica em um grau de diferenciação e criação de identidades entre as diversas disciplinas. É importante ressaltar que as ciências possuem fronteiras dadas, antes de tudo, por divisões políticas internas e, em se tratando de ensino médio, é preciso criar essas diferenças e afirmar uma identidade para a sociologia se desejamos sua re-introdução neste segmento de ensino. O filósofo e sociólogo Gilson…

sempre foi marcado por problemas entre teoria e prática. O estágio curricular que tem por objetivo integrar o aluno, futuro profissional ao seu campo de atuação. O objetivo vai ser discutir o estágio curricular como campo de conhecimento e espaço de formação e ainda como forma de pesquisa. Essa contraposição entre teoria e prática é bastante problemática, pois também se diz que o estágio deve ser ora teórico, ora prático. Para suprimir esta situação é necessário partir do conceito…

Formação de professores para a Educação Básica Rachel Gonçalvez Montilla da S. Braga (*) 1. Introdução A formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental, tem suscitado amplos debates que são do interesse tanto das instituições formadoras, quanto dos sistemas municipal e estadual de ensino, pois, a qualidade desta formação constitui um dos fatores que interfere diretamente na qualidade do ensino, oferecido nas escolas da rede pública e privada de ensino. Tenho…

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA IV SEMESTRE ESTAGIÁRIO (A): MARIA NECÍ BEZERRA ORIENTADOR: ANTONIO AVELAR MACEDO NERI RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MARIA NECÍ BEZERRA Crateús, 30 de Março de 2015 SUMÁRIO 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA-CAMPO 2 3. OBJETIVOS DO ESTÁGIO 2 3.1 OS PRINCIPAIS OBJETIVOS DO ESTÁGIO SÃO: 2 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 5. METODOLOGIA 4 6. ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO 4 6.1 HISTÓRIA DA ESCOLA (PPP) 4 6.2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE FORMAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA A DOCÊNCIA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo: O presente artigo trata de uma reflexão acerca do componente estágio supervisionado nos cursos de formação de professores e como prática de ensino que intenciona a iniciação à docência. Tratarei aqui de apresentar uma proposta de interação com a escola de educação básica pelo objeto de estudo da formação e (auto)formação, cuja temática integra uma pesquisa em andamento no…

CONECTADO HISTÓRIA LUCIMAR DE BARROS DE SOUSA BASSO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A IDENTIDADE DA ESCOLA. Porto Velho 2013 LUCIMAR DE BARROS DE SOUSA BASSO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO A IDENTIDADE DA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de história da UNOPAR - Universidade…

requisitos para cada disciplina estão estabelecidos na forma dos artigos 62 e 63, II e III, da Lei nº 9.394/1996, concorrendo, dessa forma, todos os portadores de diploma de licenciatura plena, conforme discriminado no subitem 2.5 deste Edital, e todos os portadores de diploma referente ao Esquema I ou Curso Especial de Formação Pedagógica de Docentes (CEFOP), expedido por instituição de ensino superior, devidamente credenciada, cujos cursos sejam reconhecidos, concorrendo para…

Faculdades de Letras e Ciências Sociais Departamento de Sociologia Licenciatura em Sociologia Trabalho de Fim do Curso RELAÇÕES DE GÉNERO NA ACADEMIA:Discutindo os estereótipos nas relações de género entre estudantes de Sociologia na Universidade Eduardo Mondlane Autor Elias Mário Castro Monografia apresentada em cumprimento parcial de obtenção do grau de Licenciatura em Sociologia, pela Universidade Eduardo Mondlane. O Supervisor: Dr. Sérgio Manuel Baleira Maputo, Maio de 2013

Coordenadora: Maria de Fátima Bolsa: Programa de Iniciação a Docência (PIBID) Bolsista: Carla de Araújo B. dos Santos Livro: Licenciatura em pedagogia Autora: Ilma Passos Alencastro Veiga e outros Trabalho: Resenha Resenha: O objetivo do presente texto nos traz uma reflexão do livro Licenciatura em Pedagogia da organizadora Ilma Passos Alencastro Veiga e outros, destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na educação infantil e nos anos inicias do Ensino…

médio Portador de Curso de Licenciatura de Curta Duração em área especifica. Portador de Curso de Licenciatura Plena ou Programa Especial de Formação Pedagógica. Portador de Curso de Licenciatura Plena, acrescida de PósGraduação “lato sensu” Especialização em Educação ou na própria área de conhecimento da licenciatura plena ou em área de conhecimento correlata/afim ao desempenho das atribuições inerentes ao cargo/função. Portador de Curso de Licenciatura Plena, acrescido de…