Hoffmann Jussara

oportunidades aos demais [...], enfim, a viver em sociedade. (KISHIMOTO, p20, 2002). Outro grande estudioso que se pode citar neste artigo, como precursor das ideias da ludicidade na aprendizagem, em especial na aprendizagem matemática foi Hoffmann (1996): O jogo formal ou informal faz parte da vida do homem. Um dos mais antigos que se conhece, foi encontrado na sepultura de um rei babilônico, morto cerca de 2600 anos antes de Cristo. Lá estavam os…

a escrever: perspectivas psicológicas e implicações educacionais. São Paulo: Ática, 1994 • Revista: FERREIRO, Emília. Uma aula inédita para 10 mil professores. Nova escola, São Paulo, Editora Abril, nº 139, jan./fev. 2001. • Online: HOFFMANN, Jussara. Aprender a Ler ou a Gostar de Ler?.Disponível em: . Acesso em : 22. Nov. 2012 SOARES, Magda. Letramento você pratica? Disponível em: . Acesso em: 10. Nov. 2012 A Reinvenção da alfabetização. Disponível em: . Acesso em 25 Out.…

ed São Paulo, Cortez, 2004. - GARDNER, Howard. Inteligências Múltiplas - A Teoria na Prática. Porto Alegre: Artmed, 1995. - HERNANDEZ, Fernando. VENTURA, Montserrat. A organização do currículo por projetos de trabalho. Editora: Artmed. - HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora - Uma prática em construção da pré-escola à universidade. 26. ed Porto Alegre: Editora Mediação. 2008. - LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 1ª ed São Paulo: Cortez. 2008. - MELLO,…

ser avaliada de forma individual, de acordo com suas competências, evoluções e dificuldades, cada aluno é parâmetro de si mesmo, por isso, quando estamos avaliando temos que nos livrar das comparações e dar ênfase aos progressos individuais. Jussara Hoffmann afirma que, “ A avaliação em educação infantil precisa resgatar urgentemente o sentido essencial de acompanhamento do desenvolvimento infantil, de reflexão permanente sobre as crianças em seu cotidiano como elo da continuidade da…

cada vez melhor, tateando em busca de questões que verdadeiramente os provoquem a agir; a escuta de suas próprias questões, propondo em conjunto situações que lhes sejam verdadeiramente problemáticas a ponto de despertar a atividade, a curiosidade. (HOFFMANN, 2001, p. 86). E, quando todos estão engajados na ‘’construção’’ do melhor abrem-se portas e maiores são as possibilidades de crescimento e do processo de conscientização, na medida em que é favorecido o envolvimento, o…

educação. O livro tem como organizadores Jansen Felipe da Silva, Pedagogo pela Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Doutor em Educação (UFPE) e professor Adjunto da UFPE, Jussara Hoffmann, Mestre em Avaliação Educacional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), diretora editorial da editora Mediação de Porto Alegre-RS e consultora em educação e Maria Teresa Esteban, Doutora em Educação pela Universidade de…

ensino-aprendizagem, tendo como característica a orientação, a regulação, a integração e a contextualização, como por exemplo, a avaliação: da aprendizagem (PACHECO, 1998; HOFFMANN, 2001, LUCKESI, 2011); ou para a aprendizagem (FERNANDES, 2006a; VILLAS BOAS, 2009; LOPES e SILVA, 2012); emancipatória (SAUL, 1988); mediadora (HOFFMANN, 1993); dialógica (ROMÃO, 1998), inclusiva 375 Revista Educação e Políticas em Debate – v. 2, n.2, p. 372-390, jul./dez. 2013 (PACHECO, 2007);…

seja harmonioso, pois é uma fase de desenvolvimento muito significativa para a vida adulta, qualquer trauma que a criança sofra nessa idade de até seis anos pode ser marcante, e um acontecimento negativo, pode causar um grande trauma no futuro. Hoffmann (2005), O que se pretende para a educação infantil? Proporcionar evolução tanto mental como intelectual as crianças em um ambiente livre de tensões e limitações. Educadores disponíveis concretamente para acompanhar e oportunizar…

escolas, encontrando-se verdadeiramente no seio de nossa sociedade. Assim, nos detemos na busca de compreender as relações existentes da avaliação da aprendizagem, do fracasso escolar e da violência simbólica, trazendo para estes debates conceitos de Hoffmann, Bordieu, Arroyo, Vasconcellos, Cordié, partindo então desta análise a reflexão da realidade educacional. I. A interseção dos temas propostos Quando refletimos sobre o papel decisivo que a avaliação da aprendizagem tem na vida de…

ÀS CRIANÇAS (E ALGUNS ADULTOS A CULTIVAM AO LONGO DA VIDA) A CONSIDERAMOS UM INSTRUMENTO EFICIENTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL. DESENVOLVEMOS O PROJETO EMBASADO NOS ESTUDOS TEÓRICOS DOS AUTORES JEAN PIAGET, LEV VYGOTSKY, EDDA BOMTEMPO E JUSSARA HOFFMAN, NO QUESITO AVALIAÇÃO. Palavras-chave: lÚDICO, ESTRATÉGIA, APRENDIZAGEM, CRIANÇAS, SÉRIES INICIAIS. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 Revisão Bibliográfica 7 3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino 17 4.1 Tema e…