Concepção de avaliação

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO UNVERSIDADE DE SÃO PAULO PALOMA PAULO PIRES Concepção de Avaliação no contexto escolar SÃO PAULO 2012 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO PALOMA PAULO PIRES CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade de São Paulo para obtenção do título de especialista em Gestão do Currículo para Professores Coordenadores Orientadora: Profa. Dra. Vivian Batista da Silva SÃO PAULO 2012 REDEFOR Universidade de São Paulo ------------------------------------------------- (Concepção de Avaliação no contexto escolar) / (Paloma Paulo Pires) São Paulo : REDEFOR /USP, 2012. (número de páginas) ------------------------------------------------- Dedico este trabalho aos meus filhos que tiveram que compreender minha ausência em busca de pesquisa e estudo, me transmitindo amor e motivação. Agradecimentos Agradeço a Deus, por sua plenitude e bondade de ter me dado a oportunidade de ingressar nesta Especialização, transmitindo-me rigor, a perseverança, a saude física e mental necessárias ao longo deste curso. Aos gestores,professores,funcionários, alunos e pais das…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA LÚCIA DA SILVA BRITO PAULO HÉLIO TAVARES GOMES JÚNIOR TISSIANE DA GAMA ALMEIDA AVALIAÇÃO: Um processo somativo ou formativo para progressão dos alunos do 5º ano do ensino fundamental PORTEL 2011 ANA LÚCIA DA SILVA BRITO PAULO HÉLIO TAVARES GOMES JÚNIOR TISSIANE DA GAMA ALMEIDA AVALIAÇÃO: Um processo somativo ou formativo para progressão dos alunos do 5º ano do ensino fundamental Trabalho de…

..................................................................... 40 E P FREIRE, Paulo PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA ....................................................................... 43 FREITAS, Luiz Carlos de CICLOS, SERIAÇÃO E AVALIAÇÃO: CONFRONTO DE LÓGICAS ..................................................................................................... 48 GARCIA, Olgair Gomes A AULA COMO MOMENTO DE FORMAÇÃO DE EDUCANDOS E…

Oliveira Equipe Ana Cristina Souza da Silva, Ana Paula dos Santos, Auristela Sebastião Cunha, Everi Sirac Nogueira, Nara de Sousa Gonzaga, Emilia Emiko Shibata Kuribayashi, Mariana Almeida de Faria, Sérgio Alves de Freitas e Silvia Marina Ribeiro Amaral da Silva Matemática - Autores Fascículo 4 - Frações Rômulo Campos Lins e Heloisa da Silva Fascículo 5 - Grandezas e Medidas Mara Sueli Simão Moraes Fascículo 6 - Tratamento da Informação Andressa Cesana Biral, Eloísa Maria Ferrari…

Daniela de Souza Elaine Bayma Patrícia Paula André Dahmer Ana Paula Abreu Fialho DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL E REVISÃO PRODUÇÃO GRÁFICA Patricia Seabra COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO José Meyohas Jorge Moura Copyright © 2009, Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, mecânico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, da Fundação. O75…

FACULDADES INTEGRADAS DA REDE DE ENSINO UNIVEST ANDERSON JOSÉ MOURA DE CAMPOS EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONCEITO DE CULTURA O CORPO NO TEMPO, ESPAÇO E CIBERESPAÇO. Brusque, 2006. ANDERSON JOSÉ MOURA DE CAMPOS EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONCEITO DE CULTURA O CORPO NO TEMPO, ESPAÇO E CIBERESPAÇO Monografia apresentada à Rede de Ensino UNIVEST como parte dos requisitos para a obtenção do título de especialista em Gestão de Tecnologias Aplicadas á Educação, sob a orientação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL–REI PROGRAMA DE PÓS–GRADUAÇÃO: MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES REFLEXÕES E PRÁTICA DE UMA PROFESSORA BEM-SUCEDIDA Maricéa do Sacramento Santos SÃO JOÃO DEL-REI MINAS GERAIS – BRASIL ABRIL DE 2010 REFLEXÕES E PRÁTICA DE UMA PROFESSORA BEM-SUCEDIDA Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação Processos Socioeducativos e Práticas Escolares, como requisito parcial para…

...................................................................... 8 O Ensino Fundamental de nove anos............................................................................................................................ 8 O papel do professor ................................................................................................................................................................................... 8 Temas Transversais e interdisciplinaridade…

Mariana Ellen Teixeira Rodrigues, Paola de Lima Cruz, Josiane Lima da Silva................................... 10 Necessidades e sentimentos de mulheres em tratamento oncológico e a assistência de enfermagem, Anna Maria de Oliveira Salimena, Samantha Simone de Almeida, Maria Carmen Simões Cardoso de Melo, Vânia Maria Freitas Bara, Heloisa Campos Paschoalin.............................................................................................. 20 RELATO DE CASO Aplicação do…

escorregam. Há palavras pegajosas, algumas sedosas, e muitas... perigosas! “As palavras e os sons não seriam arco-íris... A palavra é encantadora loucura: com ela o homem dança em todas as coisas.” 4 A experiência da linguagem literária significa o reencontro com os valores semânticos, afetivos, plásticos, sonoros e emotivos desse corpo vivo: a palavra em sua dimensão poética. Nomear iguala-se a ser; dizer, a fazer existir. O ato da nomeação reveste-se de uma força mágica, capaz de…