História Pós Moderna

Modernidade, Pós-modernidade e Educação: Como começar segunda-feira de manhã? Sérgio Augusto Freire de Souza Professor do Departamento de Línguas e Literaturas Estrangeiras da Universidade Federal do Amazonas, Mestre em Letras pela UFAm e Doutor em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas –UNICAMP. “A educação é movimento e ordem, sistema e contestação. O saber que existe solto e a tentativa escolar de prendê-lo num tempo e num lugar. A necessidade de preservar na…

acerca do conhecimento relacionando-as com a educação e a subjetividade nos períodos clássico, moderno e pós-moderno. Essa reflexão apresentada em nossa pesquisa foi fundamentada em autores como: SEVERINO (1994), GHIRALDELLI (2000), CHAUÍ (1995), PORTO (2006), ARANHA (2006), entre outros. Para esses autores as questões do conhecimento, da educação e da subjetividade estão presentes na história da humanidade desde os primórdios como tentativa de explicação do ser e da realidade em geral.…

COMO FALAR DE DEUS NO MUNDO PÓS-MODERNO? Pe Paolo Cugini Mudando a cultura e o contexto cultural deve mudar também a maneira de falar de Deus. Aquilo que aparece com sempre mais evidencia é uma cultura da indiferença pela qual todas as posições são iguais, e nenhuma tem o direito de se impor as outras. É a Koiné da tolerância que está sempre mais se difundindo no quadro cultural do relativismo. Se os valores Ocidentais foram varridos pelo fracasso das grandes narrações da modernidade, então

das posições arquitetônicas. A medida em que se utiliza o conceito de "posição arquitetônica" evita-se a utilização de termos bastante ambíguos para qualificar diversas atitudes arquitetônicas como arquitetura "pós moderna", "descontração"ou "regionalismo crítico". Arquitetura "pós-moderna" tem sido um termo ambíguo que tanto pode designar uma situação geral, como certas tendências na arquitetura que são marcantes: historicistas, ecléticas e por isso deve ser usado com muita cautela.…

HALL, Stuart. Identidade Cultural na Pós-Modernidade. 11º edição Rio de Janeiro: DP&A, 2011. CREDENCIAIS: RESUMO: 1. A IDENTIDADE EM QUESTÃO “...as velhas identidades, que por tanto tempo estabilizaram o mundo social, estão em declínio, fazendo surgir novas identidades, e fragmentando o individuo moderno.” (p. 7) “O sujeito do Iluminismo estava baseado numa concepção da pessoa humana como um individuo totalmente centrado, unificado, dotado das capacidades de razão...” (p. 10 e…

Arquitetura Desconstrutivista Arquitetura desconstrutivista (AO 1945: arquitectura desconstrutivista), também chamada movimento desconstrutivista ou simplesmente desconstrutivismo ou desconstrução, é uma linha de produção arquitetônica pós-moderna que começou no fim dos anos 80. Ela é caracterizada pela fragmentação, pelo processo de desenho não linear, por um interesse pela manipulação das idéias da superfície das estruturas ou da aparência, pelas formas não-retilíneas que servem para…

radicalmente diferentes dos alunos de épocas anteriores por apresentarem uma “historicidade pós-moderna”, constituída por um conjunto de práticas culturais responsáveis pela “produção” de sujeitos particulares, específicos, com identidades e subjetividades singulares. Para eles, o aluno de hoje é “...um sujeito-estudante pós-moderno porque ele apresenta um novo tipo de subjetividade humana ― uma subjetividade pós-moderna ― que se caracteriza pela efetivação particular da identidade…

Ficha de trabalho Referência Localização Interesse preliminar Textos a buscar a partir das referências DEL PRIORE, Mary. História do amor no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. Acervo pessoal - transformações do amor no Brasil no século XIX - relações de gênero e casamento na primeira República - fontes utilizadas pela autora - texto Gênero: uma categoria útil aos estudos históricos da Joan Scott (procurar versão em português) SCOTT, Joan. Gênero: uma categoria útil aos…

E SOCIAIS BACHAREL FISIOTERAPIA NILTON CESAR BATISTA DE SOUZA A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS-MODERNIDADE Fichamento apresentado no curso de fisioterapia Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Metodologia Do Trabalho Científico no 1º período, sob orientação do Prof. Solange passos Paripiranga Abril 2015 HALL, Stuart. A Identidade Cultural Na Pós-Modernidade. 11aEdição. Rio de Janeiro: DP&A, 2011. 58 P. RESUMO Stuart…

br/rlaenf Artigo de Revisão 696 A EDUCAÇÃO REFLEXIVA NA PÓS-MODERNIDADE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 1 Jomara Brandini Gomes2 Lisete Diniz Ribas Casagrande 3 Gomes JB, Casagrande LDR. A educação reflexiva na pós-modernidade: uma revisão bibliográfica. Rev Latino-am Enfermagem 2002 setembro-outubro; 10(5):696-703. Trata-se de uma revisão bibliográfica buscando situar o ensino no momento histórico que estamos vivendo, denominado pós-modernidade, e que tem desencadeado…