História Memória E Educação Patrimonial

Turismo pedagógico como ferramenta de educação patrimonial: a visão dos professores de História em um colégio estadual de Parnaíba (Piauí, Brasil) Pedagogical Tourism as a tool for heritage education: the point of view of History Teachers in a state school in Parnaíba (Piauí, Brazil) Daiana Silva Gomes (GOMES, D. S.)1, Karol Monteiro Mota (MOTA, K. M.)2 e André Riani Costa Perinotto (PERINOTTO, A. R. C.)34 RESUMO - O objetivo desse estudo foi o de verificar a visão dos professores de

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ATRAVÉS DAS OFICINAS DE ARTE Autor Maria Cristina Pastore Bolsista PIBID- FURG Acadêmica de Artes Visuais-Licenciatura FURG ( Universidade Federal de Rio Grande-RS) Palavras chaves: patrimônio, oficinas, arte. RESUMO: Este trabalho apresenta o relato de algumas atividades desenvolvidas pelas bolsistas do Pibid1-Artes do Curso de Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, na escola Municipal de ensino fundamental Centro de Atenção Integral à Criança…

colocações acerca do patrimônio cultural apoiado nos conceitos de memória e identidade. Apresenta os princípios básicos da proteção e discorre acerca do direito ao patrimônio cultural por meio da educação patrimonial. Palavras-chave: Patrimônio Cultural. Princípios de Proteção. Educação Patrimonial. 2. INTRODUÇÃO No Brasil, temos assistido nos últimos decênios à uma preocupação maior com questões atinentes às políticas de memória e à preservação do patrimônio cultural. O patrimônio histórico no

ACADÊMICAS DE 15 A 20 DE SETEMBRO DE 2014 Campanha da Responsabilidade Social do Ensino Superior Particular 2014 Relatório de atividades – envio até 03/10/2014 Nome da atividade realizada: Projeto EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: HISTÓRIA DE ILHÉUS Nome do Curso realizador da atividade: LICENCIATURA: HISTÓRIA 2 SEMESTRE Número de alunos envolvidos na atividade realizada: 08 Alunos: Evandro Santos Oliveira, Raymundo Sá Barreto, Charles Fabiano, Iracema de Souza Santos, Lucas Lima Ribeiro,…

trabalho apresentamos um breve apanhado sobre o desenvolvimento da cidade de Campos dos Goytacazes. Com objetivo de discutir a pouca valorização do patrimônio histórico e artístico, da mesma. Com isso, fazemos indagações e provocações sobre as perdas patrimoniais e culturais dos cidadãos campistas. Questionamos os investimentos e não investimentos em turismo, cultura e preservação. A fim de gerar reflexões e interesse sobre o patrimônio local. Palavras chave: Desenvolvimento da…

da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Bacharel em Museologia. Aprovada em 19 de julho de 2011 BANCA EXAMINADORA Msc. Cristina Ferreira Santos de Souza (orientadora) Mestre em História – UFBA Professora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Msc. Carlos Alberto Santos Costa Mestre em Arqueologia e Conservação do Patrimônio – UFPE Professor da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Emanuel Silva Andrade…

ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DO INTERIOR DA ZONA DA MATA - O CASO DE LEOPOLDINA Natania Nogueira* Falar sobre Ensino de História nos dias atuais é travar um árdua luta contra preconceitos que, na época da mundialização do capital, emergem com grande força dentro e fora da escola. As disciplinas ligadas à formação do homem - chamadas comumente de humanas - deparam-se com uma série de obstáculos, pois em geral, não atendem aos anseios…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Juiz de Fora 2013 MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Dissertação apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial para obtenção do título…

ACARAU-IVA FACULDADES DARCY RIBEIRO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM HISTÓRIA DO BRASIL E DO CEARÁ DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO PROFESSOR: LUCIANA MOURA E-MAIL: LUCIANAMOURA797@GMAIL.COM AS CASAS DE FARINHA DE ARATICUM COMO PATRIMÔNIO ARQUITETONICO: UMA ABORDAGEM NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PAULO FURTADO DE MENDONÇA AMÉLIA XIMENES DE AGUIAR NETA SOBRAL-2013 INTRODUÇÃO A educação é essencialmente uma das dimensões mais…

localizados na periferia da cidade onde seus filhos em muitos casos são levados ao mundo das drogas. CALS (2012) aborda esse êxodo de famílias ribeirinhas: Em busca de melhores condições de sobrevivência, de trabalho e de possibilitar uma melhor educação, grande parte da população migra para as periferias da cidade. Onde antes existiam matas, nesses espaços, o terreno é limpo e ocupado desordenadamente e aos poucos surgem casas de todo os tipos: de madeira com cobertura de palha, de…