História Memória E Educação Patrimonial

FASCÍCULOS SOBRE A HISTÓRIA DE GOIÁS: DA OCUPAÇÃO AO PARTIMÔNIO DA HUMANIDADE Elliot Santovich SCARAMAL; Leandro Mendes ROCHA; Andréa Ferreira DELGADO; Danilo RABELO; Vilma Fátima de MACHADO; Maria do Carmo Ferraz TEDESCO; Cristina de Cássia Pereira MORAES. Faculdade de Filosofia; Faculdade de História - UFG Palavras-chave: Fascículos, livro didático, produção historiográfica acadêmica, formação de docentes de História. JUSTIFICATIVA / BASE TEÓRICA Devido o aumento…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL-ARQUEOLÓGICA, HISTÓRICA E AMBIENTAL- NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES Cátia Silene Carrazoni Lopes (catialopes00@hotmail.com) Emerson Lima Soares (ra.fa.llima@hotmail,com) Marli Spat Taha (nltaha@hotmail.com) Linha de trabalho Avaliação das próprias aprendizagens Grupos de trabalho: Formação inicial; Extensão; Reflexão sobre a própria prática 1 CONTEXTO DO RELATO Como discente do curso Ciências da Natureza-Licenciatura (LCN) e bolsista do…

significado de bem natural, material e imaterial, aprendam seu significado e encontrando sua identidade, possam ter plena consciência da necessidade de preservação do Patrimônio Cultural. Mas não se limitando a isto, a autora nos leva a uma viagem pela História da evolução da consciência de preservação, desde a Antiguidade, passando pela Revolução Francesa e seus colecionadores, pela primeira guerra até a criação da ONU e UNESCO importantes órgãos no reconhecimento e preservação dos…

A Valorização do património do estado Introdução A Educação Patrimonial constitui um acção Fundamental na Preservação do Património pois ela deve ser um processo permanente e sistemático de trabalho educacional centrado no património cultural como fonte primária de conhecimento e enriquecimento individual e colectivo o que significa tomar os objectos e expressões do património cultural como ponto de partida para a actividade pedagógica, observando-os, questionando-os e explorando todos os seus

Oliveira2 Para ser universal, aprenda primeiro a pintar sua aldeia. (Tolstoi) Introdução A memória é um motor fundamental da criatividade: esta afirmação se aplica tanto aos indivíduos quanto aos povos que encontram em seu patrimônio natural e cultural, material e imaterial os pontos de referência de sua identidade e as fontes de inspiração 3. Tudo e todos – lugares e pessoas – têm uma história a ser contada. Mas isso não explica, por si só, a importância do passado para nossa…

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Natureza/Homem Seminário Guarulhos 2013 Objeto de Análise: Patrimônio Natural Brasileiro. Docente: Prof. Discente: Guarulhos 2013 Sumário 1. Tema ...................................................................................................................... 04 2. Introdução: Nome do grupo ...............................................................

patrimônio está historicamente associada ou à noção de sagrado, ou à noção de herança, de memória do individuo, de bens de família. Ou seja, dentro de um plano material e imaterial, justamente ao que se refere o artigo 216 da constituição Federal. A ideia de um patrimônio comum a um grupo social, definidor de sua identidade e enquanto tal merecedor de proteção, nasce no final do século XVIII, com a visão moderna de história e de cidade (SANTOS, Cecília). O Patrimônio Arqueológico, aborda…

apenas esse instrumento jurídico para a salvaguarda do patrimônio cultural imaterial, devendo haver políticas públicas de educação ambiental possibilitando, dessa forma, a participação efetiva da sociedade como a principal guardiã do acervo cultural intangível, mantendo viva a herança cultural. Palavras-Chave: Patrimônio Imaterial. Registro. Sociedade. Políticas Públicas. Educação Ambiental SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 CRONOGRAMA 14 CAPÍTULO 1: CONTEXTO HISTÓRICO E DIMENSÃO CONCEITUAL E…

PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A DIVERSIDADE: CIDADE E DIVERSIDADE DISCIPLINA: FONTES, MEMÓRIA E HISTÓRIA Atividade referente ao resumo do texto História local e práticas de memória O presente texto aborda uma proposta de trabalho, que tem como objetivo tratar do ensino de história local para uma educação patrimonial, desenvolvida no grupo de pesquisa História de São de Gonçalo: memória e identidade, tendo como participantes a comunidade escolar e a comunidade…

Artes Educação Patrimonial Professora Eneila Almeida dos Santos Rio Claro 2012 |Curso: |Licenciatura em Artes | |Professor responsável: |Eneila Almeida dos Santos. | |Disciplina: |Educação Patrimonial