Patrimonio

RESENHA: PATRIMÔNIO CULTURAL: CONSCIENCIA E PRESERVAÇÃO

PELEGRINI, Sandra C.A, Patrimônio Cultural: consciência e preservação, São Paulo, Editora Brasiliense 2009.

O livro “Patrimônio Cultural: consciência e preservação” escrito por Sandra Pelegrini vem bem de encontro a preocupação atual de levar aos bancos escolares as ferramentas necessárias ao conhecimento da necessidade de preservação do patrimônio cultural. Discorrendo e discutindo detalhadamente as propostas da PCNs, seus prós e contras bem como a necessidade de levar este tema aos estudantes para que através do contado com a cultura e significado de bem natural, material e imaterial, aprendam seu significado e encontrando sua identidade, possam ter plena consciência da necessidade de preservação do Patrimônio Cultural. Mas não se limitando a isto, a autora nos leva a uma viagem pela História da evolução da consciência de preservação, desde a Antiguidade, passando pela Revolução Francesa e seus colecionadores, pela primeira guerra até a criação da ONU e UNESCO importantes órgãos no reconhecimento e preservação dos patrimônios da humanidade. A autora tenta delimitar e identificar a participação do poder público e sua política voltada participação popular na preservação dos bens públicos, exemplificar e classificar os bens naturais, bens tangíveis e intangíveis, bem como os materiais e imateriais. Surpreende quando apresenta aos educadores uma proposta de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade tratando de levar a educação patrimonial para dentro da sala de aula com vista a formação da identidade do estudante através da valorização das manifestações culturais que fazem parte de sua formação social como uma alfabetização cultural. É possível notar nesta obra uma preocupação muito saliente da autora no que tange as dificuldades da docência ao tratar da educação patrimonial, que apesar de importante, ainda sofre certa resistência para sua aplicação pratica, não pela dificuldade de formação dos