Projeto educação infantil

- Plantas/Horticultura - Meio ambiente; - Tipos de sementes; - Músicas; - Histórias; - Filmes; - Dramatização; - Movimento; - Brincadeiras de roda; - Atividades matemáticas. 12. Cronograma de Ação: Metodologia e Recursos A partir da observação e entrevista com a professora, será feita a coleta de dados para o desenvolvimento diário do projeto. Atividades da semana de 21/05/2012 a 25/05/2012 21/05 – História: O grande rabanete. Editora Moderna A história será contada com livro ilustrado. 22/05 – Dramatização: O grande rabanete. Os alunos serão caracterizados para dramatizar a história. 23/05 – Trabalhinho de pintura: Os alunos irão pintar um círculo (rosa), para montar o rabanete. 24/05 – Desenho rememorando a história: Os alunos farão um desenho da seqüência da história. 25/05 – História Nada Ainda? A história será contada com livro ilustrado. Atividades da semana de 28/05/2012 a 01/06/2012 28/05 – Música: Sementinha. CD Planetinha Natureza – Beto Hermann A música será cantada com auxílio de CD. 29/05 – - Filme: vídeo germinação O filme será passado com auxílio de DVD 30/05 – Plantio: O plantio será preparado no pátio da escola, onde será feito um canteiro. 31/05 – Trabalho de pintura: Os alunos irão pintar sobre o tema do plantio. 01/06 – Apresentação do teatro. Inspirado na história O Grande Rabanete. 13. Avaliação: A avaliação será contínua…

vida. Publico alvo Os alunos professores, comunidade em geral (circunvizinhas), direção todo corpo escolar. Objetivos Geral Estimular o prazer pela leitura Desenvolver a reescrita de historias e a produção textual Específicos Familiarizarem com historias e palavras cantadas Ampliar repertorio de historia conhecidas Ilustrar com desenhos historias lidas Incentivar a interpretação usando…

BETTY COELHO SILVA, MARIA Contar Histórias: Uma Arte Sem Idade 10 Ed. São Paulo PÁGINAS: 78 APÊNDICES: Histórias Adaptadas para Dramatização DESCRIÇÃO: BETTY COELHO relata as reações das crianças que devemos tentar interpretar o mais precisamente possível, Elas nos ajudam captar o que acriança percebe. Capítulo 1- Escolha da História. - Que História Contar – “(P.014) Primeiro é preciso gostar dela, compreendê-la, para transmitir tudo isso ao ouvinte.” - Indicadores que…

DE EDUCAÇÃO A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: uma reflexão sobre a experiência com crianças na faixa etária de 4 a 5 anos por Cíntia Costa Barreto Junho 2003 A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: uma reflexão sobre a experiência com crianças na faixa etária de 4 a 5 anos por Cíntia Costa Barreto Monografia apresentada à Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro como requisito parcial à obtenção da graduação em licenciatura plena em Pedagogia com…

A IMPORTÂNCIA DO CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A análise que fazemos nesse artigo se refere à compreensão através da observação prática de como as histórias ampliam os conhecimentos da criança na construção do seu aprendizado. Buscamos referências que forneçam sustentação à pesquisa bibliográfica, princípio no qual desenvolvemos um projeto de vivências, enfatizando a importância de se contar histórias para as crianças,…

propomos neste projeto um trabalho com a literatura infantil. Hoje a dimensão de literatura infantil é muito ampla e importante. Ela proporciona à criança um desenvolvimento emocional, social e cognitivo indiscutíveis. Segundo Abramovich (1997) quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais clara, sentimentos que têm em relação ao mundo. As histórias trabalham problemas existenciais típicos da infância, como medos, sentimentos de inveja e de carinho, curiosidade,…

CONTAR HISTÓRIAS UMA ARTE SEM IDADE Ficha Bibliográfica Contar História Uma Arte Sem Idade Maria Betty Coelho Silva 9ª Edição Editora Ártica – São Paulo Betty Coelho nasceu no dia 24 de abril de 1923 em Alagoinhas. Sua trajetória de vida é cheia de histórias que atraem e encantam crianças, adolescentes e adultos, que por mais de 50 anos formou gerações de contadores de histórias. A obra da autora: CONTAR HISTÓRIAS UMA ARTE SEM IDADE, baseia-se na sua descoberta e no prazer…

“CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE” DE BETTY COELHO Cariacica/ES 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA (UNIUBE) LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / EAD FICHAMENTO GERAL DO LIVRO “CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE” DE BETTY COELHO Trabalho de Construção de Aprendizagem – TCA apresentado à UNIUBE de Cariacica/ES, como parte das exigências para aprovação do Curso de Pedagogia, sob orientação da preceptora .................…

( 2004,p.169) Além de ter um valor técnico para a alfabetização, a leitura é ainda uma fonte de prazer, de satisfação pessoal, de conquista, de realização, que serve de grande estimulo e motivação para que a criança goste da escola e de estudar . Trabalhar com a formação do leitor passa inevitavelmente pela leitura de livros, de imagens e do seu cotidiano com seu o acervo cultural, que lhe dará visão de mundo. Desde pequena, a criança escuta histórias narradas por sua mãe, seu pai…

Resenha Contar Histórias – Uma Arte sem idade Betty Coelho Existem livros que enche nossa cabeça de planos e projetos, nos invadem, excitam nossas emoções e nossa mente. Há quem conte histórias para transmitir conhecimentos disciplinar, e até por chantagear. A história aquieta serena, prende a atenção. Quando menor a preocupação em alcançar tais objetivos explicitamente, maior será a influência do contador de histórias. O livro de Betty Coelho á…