História Contada E Cantada De Dramatização

Joelma dos Santos Falcão Orientadora: Tereza Bom-Fim RESUMO: Este artigo tem por objetivo refletir acerca da presença da música no cotidiano escolar infantil. Deseja-se saber se as crianças demonstram maior interesse e participação nas rodas cantadas e de conversas e, ainda, se o desempenho delas em relação à oralidade e à leitura melhora. Sabe-se que as canções infantis carregam um potencial integrador, produtivo e envolvente não só para crianças como também para jovens e…

professora. Na hora de contar história a professora desenvolveu uma rotina para ser trabalhado com as crianças. Ex: segunda-feira – dramatização (a professora conta a história e ela mesma faz a dramatização com gestos e sons, as crianças imitam o comportamento dela em certos gestos que são fáceis de manusear e sons que lhe mostram interesses), terça-feira – reconto (é contada a história pela professora pausadamente e com silêncio absoluto para melhor fixação da história, em seguida a…

à cultura negra seria preciso enfrentar o preconceito no ambiente acadêmico, devido ao fato de que não é fácil aceitar que as politicas de inclusão do negro nas universidades é um direito, bem como rever o material didático produzido ao longo da história do Brasil e mostrar os referenciais negro e sua estética. Minha condição de educador musical e social dava-me condições de participar de debates sobre a cultura popular e em especial a cultura afro-brasileira. Na medida em que fui…

mas poderá ouvir histórias, ver as gravuras e é através desse contato com o mundo da leitura que o gosto pela mesma pode ser estimulado desde a Educação Infantil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Estimular o gosto pela leitura desde a Educação Infantil. • Promover momentos de cotação de histórias. • Proporcionar momentos de manuseio de livros. • Mostrar o grande acervo dos livros da literatura infantil. • Estimular as crianças a lerem imagens e contruirem histórias a…

interdisciplinarmente o conteúdo das histórias. Os professores de Educação Física trabalharão os gestos e expressões das crianças ajudando­os a dramatizarem as histórias lidas. Esse Projeto visa a despertar as crianças para o mundo da leitura e aguçar a sede por conhecimento das crianças ( revista Veja).. Sabendo que as crianças para atribuírem sentidos à prática da escrita, têm de tomar contato com ela. Com a leitura de histórias…

desempenham com muito carinho. Atráves da músicas e gestos, roda de conversa, histórias: lidas, contadas dramatizadas. massa de modelar, rasgaduras de papel, folhear livros, leituras de imagens. PRÉ ll (4 ANOS) Entrada das crianças, com acolhida da professora. Momento da oração. Roda de conversa sobre animais: Brincadeiras com imitação de animais (mímicas). Atividade conto de histórias “ A ovelha perdida” Continuidade das atividades com o Projeto Animais, dobraduras, pinturas.

repetindo os atos de um cavalo rolando no chão, a pessoa transforma-se. O Lobisomem seria a fusão do lobo com o homem. Muitas histórias são contadas sobre este ser. No Brasil é comum em todos os Estados, principalmente nas localidades da Zona Rural, onde é muito comum as pessoas afirmarem que já o viram ,que também passa a ser um mistério para quem vê e quem ouve a história. O Lobisomem ataca animais e pessoas para se alimentar de sangue e volta a forma humana somente com o raiar do…

SOUZA EDILAINE APARECIDA MORAIS SOLANGE TEREZINHA DA SILVA TRICIAN MATTOS TOLEDO 2014 1. Introdução O Maternal II busca proporcionar as crianças aprendizagens a partir do lúdico. Através de atividades praticas como brincadeiras, jogos, musica, historias, a criança interage e passa a relacionar-se com o mundo buscando a superação de desafios, permitindo assim a construção da sua identidade favorecendo a autonomia. E neste contexto busca-se integrar a pratica com conteúdos da realidade,…

sobre a autora da história, como uma escritora que gosta de escrever, principalmente para criança; Ler a história, explorando bastante. Falar sobre as características que herdamos de nossos pais, das particularidades de cada um, cor, estatura, cabelos, lábios... Saber, portanto, das diferenças que muitas vezes são herdados dos nossos familiares. Explorar o relato das crianças: Se gostam ou não do personagem e por quê; Esclarecer para as crianças que todos têm em sua origem, uma historia…

também alguns materiais pedagógicos como brinquedos, materiais lúdicos para o desenvolvimento da coordenação raciocino lógico, jogos teatros, musicas, figuras sobre personagens bíblicos e os tempos antigos, datas shows, som (musicas), filmes, histórias contadas através de fantoches, etc... São realizadas também palestras com os pais e dinâmicas com pais e filhos para fazer a interação com pais e filhos e envolver os pais nas atividades realizadas pelos filhos brincadeiras e jogos que…