História Contada E Cantada De Dramatização

também alguns materiais pedagógicos como brinquedos, materiais lúdicos para o desenvolvimento da coordenação raciocino lógico, jogos teatros, musicas, figuras sobre personagens bíblicos e os tempos antigos, datas shows, som (musicas), filmes, histórias contadas através de fantoches, etc... São realizadas também palestras com os pais e dinâmicas com pais e filhos para fazer a interação com pais e filhos e envolver os pais nas atividades realizadas pelos filhos brincadeiras e jogos que…

posteriormente utilizar a linguagem de forma clara e espontânea. Familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros e revistas, ouvir com interesse a leitura de histórias, desenvolver a atenção. Conteúdos O domínio da linguagem surge do seu uso, os conteúdos apresentados para as crianças devem ser trabalhados no dia a dia delas. O uso da linguagem oral para…

________________________________________________________________________________ Vigotski (1991) explica que, o desenvolvimento psíquico é promovido, organizado por meio de mediações e interações estabelecidas entre os homens ao longo de sua história. Nesse percurso, a mediação social é fator primordial para que os processos interpsíquicos, isto é, os partilhados entre pessoas, sejam internalizados transformando-se em processos intrapsíquicos. Assim, desde que nasce o ser humano encontra-se

portuguesa, sua situação geográfica de proximidade com as fronteiras do Paraguai e da Bolívia, oferece características histórico-culturais diferenciadas das demais regiões do país. Seus habitantes são pessoas simples e guardam em suas memórias, histórias que contam como se formou essa parte do continente, considerando que ali existia, há muitos anos, o mar de Xaraés. Encontram-se mitos como o Bicho Pé-de-garrafa, o Minhocão, o Mãozão, o Come-língua e outros, além de lendas como A…

CAMPUS MINISTRO REIS VELOSOS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RENATA CRISTINA DA CUNHA PROJETO DE INTERVENÇÃO 1 IDENTIFICAÇÃO 1 Tema do Projeto: Contação de Histórias para Crianças do Infantil IV 2 Dados gerais da autora: -Nome completo: Vera Lucia de Souza - Matrícula: 0013E7198 -Telefone: 9437 9162 -E-mail: verapedagogia2010@hotmail.com - Cargo que ocupa na escola: Professora de Educação Infantil

CDs histórias em quadrinhos jornais e revistas livros mapas e globos maquetes flanelógrafo retroprojetor e transparências mural didático diferentes gêneros textuais varal didático músicas variadas e paródias dramatização, músicas, paródias. sucatas rótulos produção oral leitura compartilhada jogos variados material dourado e de contagem calendário alfabeto móvel bingos, dominó, quebra-cabeças dobraduras, etc. V – ANEXOS: Acrescentam-se as letras das músicas…

relatar possui tipos de textos relacionados à memória, experiências de vida, que possuem a função específica de contar um fato ocorrido realmente, uma experiência vivida, característica esta que o difere do agrupamento do narrar, onde as estórias contadas são de cunho fictício. Nos aprofundaremos no agrupamento do narrar, gênero este muito utilizado na práxis pedagógica, embasado em várias pesquisas realizadas, mas principalmente nos Cadernos de Teoria e Prática, volume 3, que dá ênfase…

leitura-escrita, mediante de leitura de histórias, contos de fada, gibis e livros infantis, bem como, leitura e escrita de bilhetes, cartas, exposição dos nomes próprios, relatos de final de semana, registros de aulas de educação física, de passeios, músicas infantis e receitas. Com o objetivo de expor as crianças à leitura e a escrita são desenvolvidas diversas atividades, algumas das quais serão descritas abaixo: Contando Histórias Os contos de fadas e histórias em geral são…

criador, a nova palavra significaria sabedoria do povo. O folclore é o modo que um povo tem para compreender o mundo em que vive. Conhecendo o folclore de um País, podemos compreender o seu povo. E assim conhecemos, ao mesmo tempo, parte de sua História. Mas para que um certo costume seja realmente considerado folclore, dizem os estudiosos que é preciso que este seja praticado por um grande número de pessoas e que também tenha origem anônima.

Parte superior do formulário PROJETO DE LITERATURA INFANTIL A Arte de Contar Histórias 1. Caracterização – Dados da Instituição Nome: CMEI CAMPOS DO IGUAÇU Unidade: ( ) Estadual ( x ) Municipal ( ) Outros: Endereço: Município: Telefone para contato: Nome do diretor(a): Equipe Pedagógica: Professor(a): Equipe: 2. Título da História: Alice no Pais das Maravilhas 3. Justificativa do Projeto: Esta apresentação nos direciona à obra de