Terapia ocupacional no contexto da educação: uma revisão bibliográfica

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS BAIXADA SANTISTA Terapia Ocupacional no Contexto da Educação: uma revisão bibliográfica NATÁLIA FERREIRA ASSUNÇÃO DO CARMO Santos 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS BAIXADA SANTISTA Terapia Ocupacional no Contexto da Educação: uma revisão bibliográfica NATÁLIA FERREIRA ASSUNÇÃO DO CARMO Orientador: Profa. Dra. Carla Cilene Baptista da Silva Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de São Paulo, como parte dos requisitos para obtenção do título de bacharel em Terapia Ocupacional. Santos 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS BAIXADA SANTISTA Terapia Ocupacional no Contexto da Educação: uma revisão bibliográfica NATÁLIA FERREIRA ASSUNÇÃO DO CARMO Orientadora: Profª Drª Carla Cilene Baptista da Silva Examinador(a): ___________________________________ Santos, _____ de ________________ de 2011 “Portanto, quer comais quer bebais, ou façais outra qualquer coisa, fazei tudo para glória de Deus.” I Coríntios 10:31 Ao Deus grandioso e soberano cuja autoridade e poder se estendem a todo o Universo, e ainda assim escolhe fazer de mim, esse ser tão pequeno, alvo do amor mais profundo, intenso, perfeito e constante, eu dedico este trabalho. Agradecimentos Primeiramente e sempre Àquele que me deu a vida e que a cada dia tem me feito experimentar a realidade de uma vida abundante, cheia do Seu amor e da Sua tão maravilhosa presença!…

Questões para a Prova de Constituição do Campo de Terapia Ocupacional: perspectivas teórico-metodológicas 1ª questão: Apresente o quadro de referência biomecânico, explicando-o em seus pressupostos, enfoque, aplicação, e abordagens, utilizando um trecho de algum dos textos lidos em aula para a exemplificação do quadro. O quadro de referência biomecânico tem como ênfase a reabilitação de qualquer disfunção funcional do indivíduo. Dentre as abordagens do quadro, a escolhida para…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL CURITIBA 2014 DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A ATUAÇÃO DO TERAPEUTA OCUPACIONAL Trabalho de Graduação apresentado à disciplina Estágio Supervisionado em Terapia Ocupacional - Prática I, curso de Terapia Ocupacional, Setor de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Paraná. Professora: Adriana Hessel Dalagassa. CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1.…

Daghetti (UNITINS) Coautora: Alexandra Magalhães Frighetto (UFMT) Coautor: Juliano Ciebre dos Santos(FSA) Resumo: O foco de intervenção centra-se num aluno de vinte e um anos de idade, que apresentada os sintomas desde os seis anos, da Distrofia Muscular de Duchenne (DMD), doença incurável, progressiva e degenerativa, numa fase mais avançada levam as limitações funcionais à dependência de cuidadores e sua progressão aumentou nos últimos anos ocasionando a Roger o uso de cadeira de…

FACULDADE TERRA NORDESTE CURSO: Bacharelado em Serviço Social TURMA: 11273 DISCIPLINA: Estágio Supervisionado em Serviço Social II SUPERVISORA ACADÊMICA: Graça Mendes CAMPO DE ESTÁGIO: E.E.I.E.F. Flávio Portela Marcílio SUPERVISORA(S) DE CAMPO: Débora Cândida Maia de Lima Monique Joelma Tavares “Incluir é Preciso” Francisco Gilson Alves Renata Maria Rodrigues Ramos Sherlyane Aguiar Novembro/2013 1. SUMÁRIO …

TÍTULO: TERAPIA OCUPACIONAL NA INCLUSÃO ESCOLAR – O TEATROCOMO RECURSO INCLUSIVO AUTORES: ALEXANDRE BROCH, DAIANI DO CARMO KRUGER, FÁBIORICARDO RUSCH, FRANCELI MARILU GROSKOPF, MILENA MERI DA SILVA DEARAUJO, MÔNICA DA SILVA, PRISCILA BRUSAMARELLO, VERA LÚCIAMENDES. ORIENTADORES: Drª. Aliciene Machado, Ms. Julia Hein, Esp. Winny Kessy Kellerda Costa. RESUMO Este artigo é resultado de um trabalho de pesquisa de campo realizado pelosestagiários de Terapia Ocupacional, no módulo de inclusão…

A PSICOLOGIA E A FONOAUDIOLOGIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE AS INTERFACES NO PROCESSO EDUCACIONAL Escrito por Liliane Garcez Ter, 26 de Fevereiro de 2002 03:00 A PSICOLOGIA E A FONOAUDIOLOGIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE AS INTERFACES NO PROCESSO EDUCACIONAL. Liliane Garcez Universidade de São Paulo Coordenadora da Comissão de Educação do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo Fórum em Defesa da Escola pública Fórum Permanente de…

TEMA: A EDUCAÇAO ESPECIAL DE CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA E SUAS EXPECTATIVAS DE INCLUSÃO INTRODUÇÃO Quando se fala em educação especial ou em pessoas com necessidades especiais vem logo à mente a idéia de uma pessoa com deficiência física. Quando se fala em acessibilidade, pensa-se na pessoa com deficiência física. Quando se fala em inclusão social de pessoas com deficiência, novamente pensa-se na pessoa com deficiência física. O tema se encontra muito…

Uma Contribuição da Terapia Ocupacional Leonardo Valesi Valente Montes Claros / MG, novembro de 2008. Faculdade de Saúde Ibituruna Clínica Centrada no Cotidiano: Uma Contribuição da Terapia Ocupacional Montes Claros / MG, novembro de 2008. Valente, Leonardo Valesi Clínica Centrada no Cotidiano: Uma Contribuição da Terapia Ocupacional / Leonardo Valesi Valente. Montes Claros / MG, 2008. 40 f., enc. Orientador: Cristina Andrade Sampaio Monografia (especialização)…

Melo Meira Mitsuko Aparecida Makino Antunes A Atuação do Psicólogo como Expressão do Pensamento Crítico em Psicologia e Educação........................................................... 11 Elenitade RícioTanamachi Marisa Eugênia Melillo Meira Os psicólogos trabalhando com a escola: intervenção a serviço do quê?.........................................................................................63 Adriana Marcondes Machado Intervenção junto a professores da rede pública:…