Historico Da Educação De Surdos No Brasil E No Mundo

RESUMO DO CAPITULO 01 LIVRO: VENDO VOZES – UMA VIAGEM AO MUNDO DOS SURDOS GILBERTO GOMES SENA GRADUANDO EM CIÊNCIAS SOCIAIS – UFPA – 1º SEMESTRE 2013/NOITE O termo “surdo” é vago, ou melhor, é tão abrangente que nos impede de levar em conta os graus de surdez imensamente variados, graus que têm uma importância e mesmo “existêncial”. (p. 17) Não é apenas o grau de surdez que importa, mas principalmente a idade, ou estágio em

novos saberes Quando tive oportunidade de estar em uma das comunidades indígenas no Acre, fiz uma pergunta para uma grande mestre idosa índia com o acompanhamento da interpretação em Libras. A pergunta era sobre como ela entendia o projeto índio surdo e a questão em que se encontram quando os jovens estudantes índios vêm tendo processo de uma formação dentro da pedagogia indígena, sabendo que sempre foi uma exigência do sistema aplicado da pedagogia urbana, conhecida como…

instrução do sujeito surdo, assumindo-as como língua primeira nos afazeres escolares e em outras situações de interação entre esses indivíduos, as práticas oralistas opunham-se ao gesto, afirmando-o como um sistema precário de comunicação, como um esforço que em muito atrapalhava o aprendizado da fala. Esses dissensos e distensões no campo político/pedagógico da surdez desdobraram-se em novas proposições que alteraram radicalmente o dia-a-dia e o destino de muitos indivíduos surdos. Tais…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo Esta pesquisa de monografia é resultado de estudos decorrentes no processo de graduação e de diversas observações realizadas sobre a educação cujos questionamentos foram levantados e um deles foi: por que as crianças apresentam dificuldades em diversas áreas de conhecimento, especificamente em ler, escrever e interpretar. O objetivo desta monografia visa observar alguns tópicos que…

A HISTÓRIA DOS SURDOS O que é surdez? Surdez é a ausência total ou parcial de sons relacionados ou não a problemas auditivos que podem acometer uma pessoa ainda no parto ou mesmo após o parto e inclusive ao longo de toda a sua vida. Dependendo do caso, surdez pode ser tratada através de aparelhos especiais permitindo assim a comunicação entre a pessoa acometida de surdez e o mundo ao seu redor. As perdas auditivas neurossensoriais podem ser de grau: leve, moderado, severo

Logo, pensar na educação de surdos, de modo que eles sejam considerados pessoas com necessidades especiais, é “olhar” a educação de modo desatualizado. Como diz Skliar, o olhar especialista e estritamente clínico transforma a escola em um espaço médico hospitalar (2005). Na atualidade, é possível afirmar com Skliar que esse conceito se desconstrói na medida em que o surdo tem sua língua mãe reconhecida em termos legais ,LIBRAS anula a “deficiência linguística” do surdo (2005). O surdo…

APRESENTAÇÃO Na Antiguidade os sujeitos surdos eram rejeitados pela sociedade, eram isolados nos asilos para que pudessem ser protegidos, pois eram vistos como “anormais” e não podiam ser educados. Ou seja, esta época foi marcada pela intolerância obscura na visão negativa sobre os surdos, eram vistos como “doentes” e “incapazes”. Apenas, anos mais tarde as pessoas surdas passam a ser vistas como cidadãs com direitos e deveres de participação na sociedade, porém, ainda, sob uma…

obtidas junto a Escola Municipal Jamic Polo e com obras de autores especialistas no tema. Palavras-chave: Alfabetização. Linguagem. Libras INTRODUÇÃO Em levantamentos de pesquisas através do IBGE o histórico das pessoas com o Deficiente Auditivo, no Brasil, é algo que vem chamando a atenção do meio educacional e gerando discussões polêmicas bastante plausíveis. O que antes era visto como "deficiência" e ausência de capacidade, hoje são consideradas como sendo…

A trajetória da INCLUSÃO DOS SURDOS no Brasil Neusa Casagrande Curso de Pós Graduação em Educação Inclusiva Pólo Foz do Iguaçu – PR Orientadora: Profª. Esp. Ediane Carolina Peixoto Marques Lopes Resumo Quando se menciona as palavras: inclusão, alunos, aprendizado, deficiência auditiva e cidadania imediatamente se remete a necessidade de divulgação dos direitos que os alunos, independente quais sejam, tenham uma educação de qualidade e direito a inclusão escolar com…

1 INTRUDUÇÃO A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é esta, e é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva a Educação encontra-se num “duelo” muito particular entre dois profissionais que atuam diretamente com surdos; o professor e o interprete de Libras, porem, nesse contexto inclusivo com três personagens e não somente dois: os alunos surdos, o interprete de Livras e o professor. É vital que seja definido com clareza o papel de cada um destes no processo…