Historia Do Sistema Braille

sumário 1INTRODUÇÃO………………………………………………………………………...1.1 o ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL E SEUS METÓDOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA QUÍMICA…………………………………….. 1.2 GRAFIA BRAILLE PARA O ENSINO DE QUÍMICA………………………… 2TEMA………………………………………………………………………………….. 3 pROBLEMA DE PESQUISA………………………………………………………… 4 hipóteses…………………………………………………………………………… 5 justificativa……………………………………………………………………... 6 objetivos…………………………………………………………………………

formatação do catálogo atual dos direitos fundamentais está intimamente ligada à redemocratização do país. O debate sobre o conteúdo do que viria a ser a atual Constituição pode ser considerado um processo de dimensão gigantesca, sem precedentes na história nacional. Nosso constituinte revela preocupação acentuada com a proteção igualitária de todas as pessoas e à minoração ou supressão das desigualdades – ou seja, a necessidade de se promover a inclusão social –, é a de…

aprendizagem , sem restrições de qualquer ordem. Nesta perspectiva, o Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Especial (SEESP) assumiu a política de inclusão e tem buscado, através de suas ações, apoiar a transformação do sistema educacional em sistema educacional inclusivo. Brincar para todos é um material destinado a educadores(as) e pais com orientações para a utilização de brinquedos e atividades lúdicas, alertando para a importância de cada brinquedo na promoção…

estética e dinâmica), orientação, mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial. IV – EXPRESSÃO ORAL, ESCRITA E GESTUAL: Expressão livre por meio das Artes, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Língua Portuguesa na modalidade escrita, sistema BRAILLE, Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) V – INFÓRMÁTICA ACESSÍVEL VI – AUTO CUIDADO Expectativa de Aprendizagem Detalhamento das expectativas Sugestão de atividades I – COGNIÇÃO Percepção e discriminação Receber…

com esse pensamento é que este trabalho visa algumas informações sobre a deficiência visual, tais como: definição de deficiência visual, causas, o desenvolvimento da criança deficiente visual, adaptações educacionais para deficientes visuais, sistema Braille e os recursos existentes para deficientes visuais. Para que o deficiente visual se sinta incluído é necessária que seja ofertado para o mesmo uma educação de qualidade com adaptações que garante seu desenvolvimento pessoal e social.…

Curso: Licenciatura Plena em Informática. Componente Curricular: Tecnologia Assistiva. A história da deficiência visual na humanidade é comum a todos os tipos de deficiências. Os conceitos foram evoluindo conforme as crenças, valores culturais, concepção de homem e transformações sociais que ocorreram nos diferentes momentos históricos. As preocupações de cunho educacional em relação às pessoas cegas, surgiram no século XVI, com Girolìnea Cardono – Médico Italiano – que testou a…

de um sistema para substituição para a escrita, que era feito pelo sistema utilizado por Hauy com letras em relevo (Bueno, 2004). As letras em relevo significavam o surgimento de novos alfabetos percebidos pelo tato, como letras gravadas em madeira, fundidas em chumbo ou recortadas no papelão (Jannuzzi, 2004). Surgindo então Charles Barbier com seu sistema de pontos em relevo para comunicação noturna de grande sucesso para os militares. Este sistema foi aperfeiçoado por Louis Braille, sendo

ensino da matemática para alunos com necessidades visuais e sua inclusão no processo de ensino. Muitas dificuldades são encontradas para trabalhar com deficientes visuais, nas escolas regulares, como por exemplo, a falta de livros transcritos em Braille, que é uma ferramenta essencial para que os educandos com essa deficiência tenham uma aprendizagem significativa. Outra dificuldade é a falta de instrumentos específicos, que auxiliem o professor no processo de ensino aprendizagem, como o…

Organizado por: M. Teresa E. Mantoan M. Cecília C. Baranauskas BCCL Biblioteca Central Cesar Lattes CAMPINAS - UNICAMP - 2009 Acessibilidade, Inclusão, Ensino Superior, Formação Educação & Tecnologia Ficha Catalográfica Elaborada pelo Sistemas de Biblioteca da UNICAMP / Diretoria de Tratamento da Informação Bibliotecária : Helena Joana Flipsen - CRB-8ª / 5283 At72 Atores da inclusão na universidade : formação e compromisso /…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas História da Educação e da Pedagogia Cordeirópolis/SP Abril/ 2014 ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas História da Educação e da Pedagogia Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da ATPS -…