O Desenvolvimento da criança deficiente visual e suas adaptações educacionais

DEFICIÊNCIA VISUAL

Rodrigo de Sousa Cavalcanti

Arapongas
2010

RESUMO

Nos dias atuais nós educadores nos deparamos com deficientes, essa deficiência pode ser visual, auditiva, entre outras existentes. Para se trabalhar com crianças deficientes faz-se necessário que os educadores tenham conhecimento sobre a sua deficiência, com esse pensamento é que este trabalho visa algumas informações sobre a deficiência visual, tais como: definição de deficiência visual, causas, o desenvolvimento da criança deficiente visual, adaptações educacionais para deficientes visuais, sistema Braille e os recursos existentes para deficientes visuais. Para que o deficiente visual se sinta incluído é necessária que seja ofertado para o mesmo uma educação de qualidade com adaptações que garante seu desenvolvimento pessoal e social. A escola é um dos lugares onde o deficiente começa a ter contato com aquilo que ele não enxerga com os olhos como a escrita, o calculo, a socialização e a inclusão. O deficiente necessita que a sua volta tenha um ambiente e profissional capacitado para prepará-lo para enfrentar e se adaptar no mundo que o cerca.

Palavras chave: Deficiência visual, educação e desenvolvimento.

ABSTRACT:

Nowadays we educators are faced with disabilities, this deficiency can be visual, auditory, and other ones. To work with disabled children it is necessary that educators be aware of their disability, with this thought is that this work aims at some information on visual impairment, such as definition of visual impairment, causes the development of a disabled child visual, educational adaptations for the blind, Braille and existing resources for the visually impaired. For the visually impaired to feel included is required to be offered for the same quality education with adaptations that ensures your personal and social development. The school is