Historia Do Sistema Braille

escolarização de seus filhos deficientes. Conhecer a história da educação especial não se presta apenas para acumularmos conhecimentos, mas também para refletirmos e questionarmos, por exemplo, por que apesar de se ter, nas letras das leis, uma política de inclusão, a pessoa deficiente continua segregada. Além disso, um tema bastante discutido atualmente, será que a inclusão do aluno deficiente na escola regular lhe garantirá a integração? Nossa história começa na Europa, por volta…

adaptadas para cadeirantes- Para desenvolvimento de trabalhos, reflexões.  Tatame- Desenvolvimento e incentivo de trabalho em grupo, diferenciação de aula;  Cantinho para teatros e brincadeiras- Interação entre os alunos, a partir de contos e histórias vistas nos livros, tornando-as prática através de brincadeiras, teatros, fantoches e etc. Objetivo: através do uso da Sala de Leitura, desenvolver o raciocínio lógico, imaginário, lúdico de cada criança, incentivando o convívio…

trabalho resgatar aspectos relevantes da história da comunidade surda, e colaborar no processo de respeito do surdo. Pois, não se trata de uma anomalia, mas de uma realidade a qual o ser humano nasce ou adquire ao longo de sua vida.Eles não devem ser chamados de deficientes,pois na sociedade eles desempenham um papel muito importante,seja no trabalho,na família ou na comunidade religiosa a qual fazem parte. ETAPA 1 A história revela conflitos no…

Seminário de Integração. 29 3.5- Terceira Oficina de Apoio e Aprendizagem. 31 3.6- Quarta Oficina de Apoio e Aprendizagem. 32 4- Considerações Finais. 33 5- Referências Bibliográficas. 34 6- Anexos. 35 ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1- Cela Braille........................................................................................................ 10 Figura 2-…

baixa visão .................................... 16 II Áreas curriculares específicas .......................................................... 21 1. Treino de visão ............................................................................ 21 2. Braille......................................................................................... 31 3. Tecnologias específicas de informação e comunicação........................ 41 4. Orientação e mobilidade…

normativos a ele posteriores, não serão objeto de avaliação. 10.5. Cada questão de múltipla escolha das Provas Objetivas conterá cinco opções de respostas, das quais apenas uma será correta. 10.6. Para o cargo Revisor de Textos Braile a prova será em Braille. 11. DA APLICAÇÃO DAS PROVAS 11.1. As provas serão aplicadas preferencialmente em Aracaju e São Cristóvão, e, se necessário, também em outros municípios do Estado de Sergipe, tendo início às 9 horas (horário local) do dia 18 de…

perspectiva educacional, em nosso país, conforme o artigo 30, incisos III e IV da Portaria Interministerial no 186, de 10 de março de 1978, “cego é o cidadão que apresenta perda total da visão, ou baixa visão residual em tal grau que necessite do método Braille como meio de escrita e leitura, bem como outros recursos como: materiais em relevo, objetos concretos, texturas diferentes, etc. Já o portador de visão sub-normal, é aquele que, embora com distúrbios de visão, possui resíduo…

da realidade, sendo a mais adequada a uma visão geral do mundo em que vivemos. Diante destas afirmações, é difícil aceitar que o globo ainda não tenha uma real e efetiva utilização como instrumento didático, na maior parte das nossas escolas. História O primeiro globo terrestre de que se tem notícia deve-se a Crates de Malo (160 a.C.), cartógrafo, filósofo e gramático, diretor da Biblioteca de Pérgamo. Ele representou a Terra em um globo, no qual incorporou os continentes, formando…

completamente desenvolvido. Em consequência da lesão sofrida, o cérebro não tem mais o desenvolvimento de forma típica, não comanda corretamente os movimentos do corpo e não manda ordens adequadas para os músculos. Resposta 1 Está associada ao sistema nervoso central e representa a paralisia cerebral e a hemiplegia (acometimento de um lado do corpo, direito ou esquerdo). Resposta 2 Lesão medular que afeta os membros superiores e inferiores. É um tipo de deficiência física, na…

acesso, banheiros adaptados, ledor, transcritor. Resposta 2 Lesão medular que afeta os membros superiores e inferiores. É um tipo de deficiência física, na classificação por localização da parte do corpo afetada. Resposta 3 Está associada ao sistema nervoso central e representa a paralisia cerebral e a hemiplegia (acometimento de um lado do corpo, direito ou esquerdo). Resposta 4 Deficiência motora consequente a uma lesão no cérebro, quando este ainda não estava completamente desenvolvido.