Historia Do Sistema Braille

que o deficiente seja vítima do destino! Porém não posso admitir que seja Vítima da indiferença!" John Kennedy Origem A história da deficiência visual na humanidade é comum a todos os tipos de deficiências. Os conceitos foram evoluindo conforme as crenças, valores culturais, concepção de homem e transformações sociais que ocorreram em diferentes momentos…

A pessoa com deficiência e sua relação com a história da humanidade Maria Aparecida Gugel* Os estudos sobre o direito das pessoas com deficiência não estão dissociados dos fatos históricos, reveladores que são da evolução da sociedade e da conseqüente edição de suas leis. Por isso, antes da apresentação dos direitos da pessoa com deficiência, faremos uma brevíssima incursão histórica para melhor compreender esse indivíduo no cenário histórico da nossa civilização. …

assessoria de imprensa do instituto, as aulas do ensino básico vão apenas até o nono ano. Depois disso, o aluno com deficiência visual ingressa na escola regular para completar a formação. Vanderlei Vazelesk Ribeiro, professor do departamento de História da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), foi aluno do IBC de 1982 a 1990 e defende a vida longa ao ensino especializado: “Os ‘especialistas’ fazem uma distinção entre escola especializada (segregacionista) e escola…

suporte audiovisual sobre o uso das tecnologias assistivas, como as adaptações de hardware, os leitores de tela (Dosvox) e editor (Edivox) da plataforma Linux de acessibilidade; instrumentos e acessórios como a máquina de escrever e a impressora em Braille, o suporte para assinaturas de documentos, o ábaco; além das práticas bem-sucedidas do uso das tecnologias assistivas para a inserção social de pessoas com deficiência. Ao final de cinco dias de treinamento houve indícios claros…

(principalmente a partir da segunda metade do século XVII e parte do XVIII). Ao longo daqueles dois séculos, a França iniciou a colonização de várias áreas do planeta e, durante o século XIX e início do século XX, chegou a constituir o segundo maior império da história, o que incluía grande parte da América do Norte, África Central e Ocidental, Sudeste Asiático e muitas ilhas do Pacífico. A República Francesa é definida como indivisível, laica, democrática e social pela sua…

Palavras-chave: Inclusão. Educação. Constituição Federal. 1 INTRODUÇÃO A inclusão rompe com os paradigmas que sustentam o conservadorismo das escolas, contestando os sistemas educacionais em seus fundamentos. Fala-se muito em inclusão social educacionais, sociais, culturais aos portadores de deficiências mentais, físicas e culturais em nome de uma conduta humana e ética mais apurada. Muitas palestras são promovidas para

.................................... 08 1.1 Direito das Pessoas com Necessidades Especiais ................................... 09 1.2 A LDBN/96 e as Necessidades Educativas Especiais .............................. 11 1.3 Diretrizes e Bases do Sistema Educacional do Estado de Goiás ............. 12 2. DEFICIÊNCIA VISUAL ................................................................................... 14 3. PRINCIPAIS DOENÇAS VISUAIS .....................................................

e adultos com necessidades educativas especiais, no quadro do sistema regular de educação,surgiu este documento, que representa um consenso mundial, um marco significativo, na história da educação especial. A D.S. (Declaração de Salamanca) apresenta um modelo de enquadramento da ação, baseado nos parâmetros de uma educação inclusiva, no âmbito das Necessidades educativas Especiais. Representa um marco significativo e atual na história da educação. A partir dessa conferência tem-se a…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE Libras e Braille ARIQUEMES 2011 BIANCA A. GAVIOLY RODRIGUES GILSAN JOSE PEREIRA Um olhar sobre a educação de surdos no Brasil: Relatório da leitura do fascículo. Trabalho apresentado ao Curso de Fisioterapia da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA como requisito parcial à obtenção de créditos na disciplina de: Libras e Braille Docente: Maria Norma Lopes Souza Silva Ariquemes2011 Um olhar sobre a educação de surdos…

............2 2.3 – Adaptações ...........................................................................................2,3 2.4 - Educação de cegos ...............................................................................3,4 2.4.1 – Braille .................................................................................................4,5 2.5 - Cão-Guia .................................................................................................5 2.6 - Treinamento...........