A história de um lápis

A História de um Lápis Um menino olhava sua avó escrevendo uma carta. A certa altura perguntou: - Você está escrevendo uma história que aconteceu conosco? É sobre mim? A avó sorriu e disse: - Estou escrevendo sobre você, sim. Porém, mais importantes do que as palavras, é o lápis que estou usando. Gostaria que voc~e fosse como ele, quando crecesse. O menino olhou para o lápis e não viu nada de especial. - Mas ele é igual e todos os lápis que vi em toda minha vida! - Tudo depende do modo que vc olha as coisas. Há cinco qualidades nele que, se conseguir mantê-las o farão uma pessoa feliz. Com toda a sabedoria, a avó enumerou então as seguintes qualidades. 1- Você pode fazer grandes coisas, mas nunca deve esquecer que há uma mão que guia seus passos. Esta , mão é Deus, e Ele deve sempre conduzí-lo conforme sua vontade. 2- De vez em quando é preciso usar o apontador. O lápis sobre um pouco, mas no final, está mais afiado. Por isso, saiba suportar algumas dores, pois elas o farão uma pessoa melhor. 3- O lápis me permite que use uma borracha para apagar o que está errado. Corrigir algo que fizemos é importamente para se manter no caminho da justiça. 4- O que realmente importa no lápis não é sua formaexterior, mas o grafite que está dentro. Sempre cuide do seu interior. 5- Finalmente, o lápis sempre deixa uma marca. Da mesma maneira saiba que tudo que você fizer na vida, deixará um traço, então procure ser consciente em cada ação. E ame, ame,…

A história do lápis O menino olhava a avó escrevendo uma carta. A certa altura, perguntou: -Você esta escrevendo uma história que aconteceu conosco? E por acaso, é uma história sobre mim? A avó parou a carta, sorriu, e comentou com o neto: - Estou escrevendo sobre você, é verdade. Entretanto, mais importante do que as palavras é o lápis que estou usando. Gostaria que você fosse como ele quando crescesse. O menino olhou para o lápis, intrigado, e não viu nada de especial. - Mas ele…

perguntou: - Avó está a escrever uma história que aconteceu connosco? E, por acaso, é uma história sobre mim? A avó parou de escrever, sorriu e comentou com o neto: - Estou a escrever sobre ti, é verdade! Mais importante do que as palavras, é o lápis que uso. Gostava que tu fosses como ele quando crescesses. O menino olhou para o lápis, intrigado, e não viu nada de especial, e disse: - Mas ele é igual a todos os lápis que vi na minha vida! A avó respondeu: - Tudo depende como tu…

A história de um lápis por Milton Friedman Veja este lápis. Não existe uma só pessoa no mundo que poderia fazer este lápis. Uma afirmação extraordinária? De jeito nenhum. A madeira de que é feito, pelo que eu sei, vem de uma árvore derrubada no estado de Washington. Para cortar aquela árvore foi necessária uma serra. Para fazer a serra foi necessário aço. Para fazer o aço foi necessário minério de ferro. Este centro escuro [do lápis], nós chamamos de chumbo, mas é na realidade…

-2009. Material Complementar Lápis; borracha; caneta; caderno. 2 Matemática Livro: Eu Gosto Mais- 7º ano Autor: Marcos Miani Editora: IBEP Edição: 1ª Edição – 2012 OBS: Livro capa vermelha e azul Material Complementar Lápis; borracha; caneta azul; régua; compasso; caderno 100 folhas. 3 Geografia Livro: Projeto Radix- Geografia - 7º ano Autoras: Valquíria Pires e Beluce Bellucci Editora: Scipione OBS: Livro capa Vitória Régia com fundo preto Material…

musicas, desenhos, tentativas de escritas simples, Interação professor alunos. Alunos/alunos grupo escolar/ social conversas formal informal, historias infantis e vivencias do dia-a-dia, relatos e troca de informação. Recursos didáticos: rádio CD, espelho, passeios pela escola, pela comunidade, lápis, borracha, lápis de cor, giz de cera, papel crepom e dobradura. A avaliação será processual, continua e diagnostica, verificando se os alunos estão desenvolvendo e estimulando com…

sentado ouvindo a história (bíblica), trocou de posição, ficando de lado, interagiu com a contadora de história, coçou-se. Voltou a posição inicial (sentado). Deitou-se e arrastou-se sobre o chão da sala rapidamente. Permaneceu deitado, observando e ouvindo a historia. Ficou de bruços, continuou deitado. Levantou-se, deitou novamente. Mexeu os pés. Levantou-se, caminhou na sala,interagiu com o colega. Pediu para a educadora calçar seus sapatos ( pois anteriormente havia tirado…

Plano de Aula Tema: - O lápis: Trabalhar questões de cunho ambiental através do conhecimento sobre o lápis e sua importância para o meio ambiente. Objetivos: - Compreender a origem, a história, e o ciclo do lápis, a fim dedespertar na criança a sensibilidade para importância dos pequenos objetos que nos rodeiam no dia a dia escolar, parauma finalidade ambiental. Objetivo geral: Torna o objeto mais próximo da realidade do alunoe proporcionar uma melhor compreensão do meio ambiente…

palavras chaves. Projeto: Dia do Livro Infantil: Pequenos textos, músicas, poesias, parlendas, histórias e desenhos. Reconhecer e identificar as letras que formam o nome da criança. Identificar, ler e escrever palavras formadas apenas por encontros vocálicos. Desenvolver interesse e atenção por músicas, leitura, histórias e escrita. Roda de conversa. Atividades xerocadas. Confecção de cartazes com rótulos para trabalhar as vogais. Recorte e colagem. Através de gravuras para trabalhar…

1990. Lápis cujo revestimento usa esse tipo de tinta não apenas têm um impacto menor sobre o meio ambiente como também são mais higiênicos do que os lápis de madeira sem qualquer tipo de pintura – o que é uma grande vantagem em jardins da infância e creches, onde os lápis passam por várias mãos e, geralmente, bocas. Além disso, os lápis Colour Grip 2001 são feitos de madeira que não foi impregnada ou tratada com produtos químicos. História : Entre todos os instrumentos de escrita, o…