Historia Da Educação Uma Disciplina Um Campo De Pesquisa

teórico metodológico no campo da história e sua importância para a pesquisa educacional. Campinas, SP; Autores Associados, 1998. Eliane da Silva Araujo¹ Dermeval Saviani é um grande educador que vivenciou um período de mudanças no nosso país, nascido em 25 de dezembro de 1943 em Santo Antonio de Posse no Estado de São Paulo, porém emAparecida do Norte deu inicio à sua formação superior de filosofia nos anos de 1962 dando continuidade aos estudos na PUC-SP, graduando-se em educação.…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – CAMPOS ZÉ DOCA. PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR) LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ANA PATRÍCIA MONTEIRO SILVA DIFICULDADES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ADROALDO ALVES MATOS EM BOM JARDIM/MA. Zé Doca 2014 ANA PATRÍCIA MONTEIRO SILVA DIFICULDADES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES…

professora emérita do Departamento de Educação da PUC-Rio, coordenadora da Cátedra UNESCO de leitura PUC-Rio e pesquisadora do CNPq, escreveu esse texto para mostrar o olhar antropológico na pesquisa e na prática educacional com base em sua trajetória e experiência acadêmica. A educação como campo disciplinar precisa de outros conhecimentos para formar suas práticas, tais como, filosofia, psicologia e história. Em programas de graduação e pós-graduação a disciplina Antropológica foi…

aproveitamento da disciplina Seminário I da Graduação do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal da Bahia, orientado pelo Prof. César Leiro. Salvador- Bahia – 2001. AGRADECIMENTOS: Ao Senhor DEUS da…

Florianópolis, v. 13, n. 01, p. 120 – 132, jan/jun. 2012 ANTROPOLOGIA E ANTROPÓLOGOS, EDUCAÇÃO E EDUCADORES: o lugar do ensino de Antropologia na formação docente Amurabi Oliveira ∗ Resumo O presente trabalho visa trazer uma contribuição em torno do debate da antropologia da educação no Brasil, considerando sua dinâmica teórica e de ensino, problematizando o seu lugar na formação de professores, em especial junto aos cursos de pedagogia, o que se caracteriza por uma formação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO (ICED) FACULDADE DE EDUCAÇÃO BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará BELÉM – PA 2013 BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará…

RELATÓRIO DE LEITURA COM TEMÁTICA DIRECIONADA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TEXTO E AUTORES Última década dos oitocentos, primeira década da Gymnastica na formação do professorado mineiro. (Eustáquia Salvadora de Sousa & Tarcísio Mauro Vago) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: SOUSA, Eustáquia Salvadora de. Meninos à marcha, meninas à sombra: a história da Educação Física em Belo Horizonte -1987-1994. Campinas (SP): Unicamp, (Tese, doutorado em Educação) Universidade de Campinas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Trabalho de Conclusão de Curso MINHAS APRENDIZAGENS NO CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO Trabalho de Conclusão do Curso de Educação do Campo, da Universidade Federal de Pelotas, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado(a) em Educação do Campo, sob a orientação do Professor Eduardo Vargas.

LICENCIATURAS E A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: + QUESTÕES ATUAIS * Martha Marandino Faculdade de Educação São Paulo SP USP Resumo Este trabalho tem por função discutir os desafios que se colocam hoje para a disciplina de Prática de Ensino nas diferentes áreas das Ciências Naturais, como a Biologia, a Física e a Química, tendo por base a pesquisa em Ensino de Ciências. Procuramos, a partir de análise bibliográfica, discutir as especificidades desta disciplina…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o neo-humanismo. Educação no…