Historia da educação

tempo. O presente não se apaga quando a ação se realiza, ele adquire sentido pelo passado e pelo futuro. Não existe um conceito de “ser humano universal” que sirva de modelo, é impossível pensar em uma natureza humana com características eternas. Seria melhor pensarmos na “condição humana” sempre mutável. Desta maneira acontece com a história da educação, criamos interpretações da maneira com que os povos passam os valores culturais para frente. Se somos seres históricos, nada escapa à dimensão do tempo. 1.2 A história da história 1.1 Somos feitos de tempo À medida em que enfrentamos problemas na vida nossas ações e pensamentos mudam , é assim que produzimos nosso caráter e a cultura em que pertencemos. Cada geração modifica a cultura que lhe foi passada por seus antepassados, ou seja, estamos inseridos no tempo. O presente não se apaga quando a ação se realiza, ele adquire sentido pelo passado e pelo futuro. Não existe um conceito de “ser humano universal” que sirva de modelo, é impossível pensar em uma natureza humana com características eternas. Seria melhor pensarmos na “condição humana” sempre mutável. Desta maneira acontece com a história da educação, criamos interpretações da maneira com que os povos passam os valores culturais para frente. Se somos seres históricos, nada escapa à dimensão do tempo. 1.2 A história da história 1.1 Somos feitos de tempo À medida em que enfrentamos problemas na vida nossas ações e pensamentos mudam , é assim que…

EDUCAÇÃO BÁSICA ANTES DA REPÚBLICA A educação básica no Brasil começou em sua base, poucos anos após o descobrimento, por volta de 1549. Iniciou-se com os jesuítas e ficou, por muitos anos, voltada para os princípios cristãos. Por mais ou menos duzentos anos, o ensino público do Brasil ficou entregue aos padres, mais notadamente os jesuítas. Após este tempo apareceu uma figura muito importante na história da Educação Básica, Marquês de Pombal. Ele foi o autor de várias leis,…

DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO NOME DO RESPOSANVEL PELO ESTÁGIO E SUA ASSINATURA 1-Retirar do texto os critérios de análise a serem utilizados 2-Analisar a grade do curso de pedagogia da FEBF levando em conta os critérios identificados. 1-Os critérios são: o papel dominante, transformador e perpetuador do pedagogo, a capacidade de contornar acidentes, tendo sempre a educação como ato político, uma formação política…

garantem esses direitos. Vamos aprofundar nossos conhecimentos acerca desses temas a partir de duas referências importantes: a Declaração Universal dos Direitos Humanos e o Programa Nacional de Direitos Humanos. Atenção Para um bom aproveitamento do curso, leia o material teórico atentamente antes de realizar as atividades. É importante também respeitar os prazos estabelecidos no cronograma. Contextualização Leia as charges abaixo: Clauro Joel Almeida As charges apresentam uma…

os tempos e em todos os lugares. Por que não há um conceito de ser humano universal, estamos sempre em mudança, conforme o tempo e a cultura. O presente não existe sem passado e estamos a fabricar o passado todos os dias. Graças a ele sabemos quem fomos como somos e o que seremos por sermos seres históricos nada escapa da dimensão do tempo. 3º Resumir os quatro argumentos de Antônio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. - Para cultivar um saudável ceticismo-…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Somos Feitos de Tempo? O que soa como interrogação “Somos Feitos de Tempo?”, poderíamos transforma em uma afirmação “Somos Feitos de Tempo.”, pois, não se pode ignorar o contexto histórico, tampouco, a evolução da humanidade e, com ela, a História da Educação. Não há como se construir o futuro negligenciando o passado, mesmo porque, a herança cultural deixada por nossos ancestrais torna-se um importante legado na construção das nossas realizações atuais,…

EDUCAÇÃO NA LIBERDADE: KANT E A FUNDAMENTAÇÃO DA PEDAGOGIA Regina Coeli Barbosa Pereira. Membro do Centro de Pesquisas Estratégicas da UFJF. Doutora em Filosofia pela UFRJ. Professora Adjunta da Faculdade de Educação da UFJF. rcoeli@bol.com.br RESUMO Este texto apresenta a contribuição de Kant para a educação e a Pedagogia no século XXI. Mostra que a liberdade, tal como a moralidade é o conceito fundador da educação kantiana, destacando que a finalidade da educação é a…

as partes do corpo humano. Objetivos de desempenho Identificar as partes do corpo humano. Classificar os membros inferiores e superiores. Princípio e Valores: Educação universal. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aula explicativa Cantar a música cabeça, ombro, joelho e pé. Solicitar aos alunos que desenhe um corpo e identifique as partes que conhecem. Atividade no caderno. Recursos: Caderno Pincel Quadro Avaliação Os alunos serão avaliados pela participação. Assinatura do (a)…

Pergunta 1 A Educação a Distância ocorre quando: b. professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de comunicação.Respostas: Pergunta 2 A UNIP Interativa oferece cursos a distância de: Resposta Selecionada: e. Graduação e Pós-graduação (lato-sensu). Respostas:Pergunta 3 A Unip Interativa iniciou suas atividades em: Resposta Selecionada: c. 2006 Pergunta 4 Existem muitas confusões sobre o…

BILDUNG. Propomos neste texto uma discussão sobre a relação entre Freiheit (liberdade) e Bildung (educação) em Hegel. No primeiro momento, procuraremos apresentar a noção de liberdade como sendo processo histórico-dialético. Depois, procuraremos apresentar a noção de Educação em Hegel. Nosso objetivo é demonstrar que, para Hegel, a noção de liberdade fundamenta a noção de Bildung, em que o movimento progressivo da educação (Bildung) ao longo da história da humanidade é uma…